怀化市中小学课程改革教育质量监测试卷【荐】.doc

怀化市中小学课程改革教育质量监测试卷 2015年上期三模 高 三 语 文 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1、B。觥筹，酩酊mǐng dǐng，聒噪，青苔tái。 2、A。 3、C。 4、D。 二、文言文阅读（22分。其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 5.D。委：交付。 6.C。A.介词，表被动；介词，对。B.介词，凭；介词，表原因。C.放在动词前，与动词组成名词性短语，表示“……的行为”。D.结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性；代词，指自己。 7. C。 8.B。因为天子仁明，钱沣没被逐去，只是受劳苦屈辱而已。 9. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴朝士有耻趋其门下以希进用者，已可贵矣。（3分） （如果）有以趋附他门下来求得升迁重用为耻辱的朝中士大夫，就已经很可贵了。（耻，意动用法，把……当作耻辱；以，连词表目的，来；定语后置句 各1分） ⑵君在道衣敝，和珅持衣请君易，君卒辞。（4分） ⑵钱君在路上穿着破旧的衣服，和珅拿衣服请他换，他最终拒绝。（衣，名词活用为动词，穿；敝，形容词活用为名词，破旧的衣服；易，换；卒，最终 各1分） 士立身如君，诚不待善诗乃贵。（3分） 人如果能像他一样为人处世，（那么）确实不必等到擅长写诗才可贵。（立身，为人处世；诚，确实；善,擅长 各1分） 【参考译文】 昆明钱沣侍御已去世，儿子年幼，诗集散失，长白人法式善祭酒、赵州人师范替他收集，仅得到一百多首，抄录成二卷。钱侍御曾经自称南园，因此给它取名《南园诗存》。 正当乾隆末年，和珅执政，妄自尊大，作威作福之时，（如果）有以趋附他门下来求得升迁重用为耻辱的朝中士大夫，就已经很可贵了。至于立论刚直，能够在奏章中公开指斥他的错误，不过钱御 史一人罢了。当今皇上已经亲自主掌政事，扫除奸邪，多次进用往昔不被利诱的人，可是钱侍御偏偏不幸早已死去，不能参与褒奖录用，难道不令人悲伤吗！ 钱君当初凭监察御史的身份弹劾山东巡抚国泰污秽混乱，清高宗命令和珅偕同先生前往处置。钱君在路上穿着破旧的衣服，和珅拿衣服请他换，他最终拒绝。和珅知道不能私下求情，因此处理这个案件不敢徇私舞弊，国法得到伸张。那以后钱君被提升做通政副使，出任湖南学政，当时和珅已特别显贵，不能寻到先生的短处加以陷害，便以湖北盐政有错误为借口，降低他的职务。钱君不久因父母丧事回家，服丧期满，被补授为部曹。高宗知道他正直，再提升他做御史，让他值守军机处。他又弹劾和珅及军机大臣不值班理事的错误，有诏书进行告诫责问，认为他说的正确。和珅更加忌恨钱君。高宗知道钱君的贤德，不可能进谗言，就将军机处所有劳苦的事，都交给他去办。钱君家贫，衣裳单薄，出入军机处常两头不见天日，积劳成疾而死。当今皇上仁爱贤明，法制还在，大臣纵然对先生怀有怨恨，也不能驱逐，只能用劳苦来屈辱他罢了。可是他遭受和珅的困辱，不能多活几年，留着他的身体以等到公众的评论完全明白的一天，使国家能够尽量发挥他的才能，士人能够尽量地看到君子有所作为。痛心啊，痛心啊！ 我在辛卯年礼部会试担任阅试卷的官员时认识钱君，四年后我回到家乡，就没有再见到他。我所评论的诗及古文法，钱君听到后特别欢喜。他的诗苍劲深厚，深得古人的旨意。士人如果能像他一样为人处世，那么确实不必等到擅长写诗就已经很可贵了。然而读他的诗，也就完全相信他这个人了。我以前得知钱君去世，已经写了诗歌哀悼他；如今得到他的诗集，于是又写下了这篇序文，用来表达我的悲痛之情。 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分) 10.阅读下面两首词，完成题目。(8分) （1）不道离情正苦；天下事，少年心，分明点点深 （2）两首词都描写了“秋声”，请分别加以赏析。（6分） 答：①温词通过写雨打梧桐、雨落空阶的声音，营造了凄清寒冷的氛围，借以表现思妇孤寂哀婉、辗转难眠的离情之苦。②王词通过写漏壶滴水声、霜叶坠落声和秋虫鸣叫声，衬托秋夜的漫长和寂静，借以表现诗人心系天下兴亡，孤寂难平。（每点3分） 11、⑴契阔谈? ⑵而倔起阡陌之中 赢粮而景从 ⑶多于在庾之粟粒 管弦呕哑。 四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分） 12.文章以中国艺术表现里的虚与实为话题，重点从 、 两种艺术形式加以论述。（4分） 12、绘画、舞台表演（各2分） 13、A。不全是荀子的观点。 14、 C。这里体现的是艺术的触类旁通。 21分） 15、请分析下列句子在文中的含义。（4分） ⑴、坐冷板凳的书呆子，待人不妨像读书般读。 ⑴、这句话的含义是说钱钟书淡泊名利，醉心学术。（1分）待人真诚，与胡乔木交往，看到的不是的他的权位，而是看到他个人的的最高境界。（1分） ⑵、我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。 ⑵、这句话表现出在作者眼里只