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谈真理原则与价值原则的统一 市场营销4班 张惠清 201030990427 关于真理与价值的探索和反思是人类永恒的话题，它既困扰着人们，同时也在推动着人们不断开拓新的道路。 真理原则与价值原则存在着矛盾，真理和价值之间的矛盾是人类活动的内在矛盾，它们之间的统一是人类活动的内在要求。二者矛盾的不断出现与解决促进着实践的发展和人类的进步。在实践基础上实现真理与价值的具体的历史的统一，是人类社会进步的内在要求，也是马克思主义哲学的一条基本原则。 随着改革开放和社会主义现代化建设实践的深入，邓小平提出“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的科学论断，就是邓小平在真理性与价值性有机统一上不懈探索的结晶。“解放生产力，发展生产力”是对社会主义本质的真理性标准，社会主义社会之所以是社会主义，并且必然取代资本主义社会，就在于它对比资本主义社会生产关系束缚生产力具有明显的生产力优势，极大地促进了生产力的发展；“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”是对现实社会主义本质的价值性评判，因为“社会主义的目的就是全国人民的共同富裕” 。社会主义的真理原则和价值原则的有机统一构成了社会主义的深层本质，这是马克思主义中国化的最新成果，是社会主义精神的集中体现。 列宁同志说过：“认识只有在反映不以人为转移的客观真理时，方能使对人类有机体有用的认识，成为对人实践生命的保存、种的保存有用的认识。”我们在现实生活中又如何处理真理与价值的矛盾，使其为我所用呢。我们知道，价值和真理最终是归结于人的，真理是客观的，对价值的评价和看法却可以因人而异，我们基于各自的价值观描绘自我的世界必然产生丰富多样的追求，只有在明确定位自我目标的基础上，才能有系统的运用手段去创造价值，在这点上要求我们有充分的自我认知。服务于不同的价值需求，真理在应用方位上也就相应形成了针对性，只有在广泛涉猎，深入了解真理的基础上才谈得上为我所用，在这一点上就要求我们对待事物要有勤于探索，不断修养自身的素质。 然而，我们作为当代大学生，作为将来的国家栋梁，作为日后社会的贡献者，在学习和取向时要根据真理原则,按照客观规律从事实践活动,不能只考虑自己的需求和权益,要考虑社会的需求,根据社会的需求来发展自身.同时又要遵循价值原则,使自我价值得到实现,满足主体的需要.只有把按科学规律办事和满足人的需要相结合,才能达到目的,获得最后的成功 正确对待应试教育，在此过程中实现自我提升 从小学到初中，再到高中，甚至是现在到了大学，我们还是要面对应试教育这个问题，它仿佛已经成为了社会发展的客观规律。虽然应试教育有它的弊端，它阻碍了学生的个性发展，扼杀了学生的创造力，教育手段单一，使学校成为按一个模子改造人的“教育机器”。但是，我们也要从社会需要的角度来看待这个问题。应试教育促使学生勤奋学习，积累知识培养了无数优秀的大学生，他们已成为各个领域的核心力量对社会发展和公民总体素质有相当大的促进作用身为当代大学生，我们深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的学习，树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神。 综述 总之，我们当代大学生是21 世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养