镇江新区大港中学（北校区）.doc

镇江新区大港中学（北校区） 2013学年工作总结 一年来，在新区社发局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，镇江新区大港中学北校区紧紧围绕社发局2013年工作重点，深入学习贯彻党的十八届三中全会会议精神，全面执行党的教育方针，以镇江新区建设“苏南教育现代化示范区”为契机，努力改善办学条件，提高教师素质，深化课堂教学改革，打造高效课堂，实施精细化管理，培养学生的良好习惯，学校的各项工作正稳步推进。现就有关工作总结如下: 一、重视常规工作，促进管理水平不断提升。 本学期我校继续推行扁平化管理，每周一上午召开校长工作例会，就上周的主要工作进行认真总结和梳理，对工作中存在的问题进行分析，及时整改，并就本周的工作进行周密安排和部署。会后，分管校长及时召开年级会议，及时传达学校周工作安排，结合本年级的实际，布置工作，并加强对各项工作落实情况的检查，为保证学校各项工作的积极落实，本学期，北校区积极推行周报制度，每天各年级、各部门对分管的工作认真检查、记录，周末在网上公示，以此来督促广大教职工及时改进工作，通过这种务实的工作方式，开学至今，我校的管理工作有了长足的进步，工作效率明显提高。 二、坚持德育为先，注重德育工作常规化。 1、加强德育队伍建设，提高德育管理实效。 加强班主任的选拔聘任工作。各年级班主任人选学期前由校长室确定。通过青年教师自主申报、年级组审核的形式，建立班主任后备梯队，与经验丰富的班主任拜师结对，积极推动青年教师参与班级管理，为青年教师快速成长提供良好的平台。 充分利用学校网站资源，学习德育理论，反映教育动态，开展交流研讨，打造班主任以及全体教师德育交流的平台。政教处从专业杂志和德育网上摘选多篇德育工作的相关文章，供班主任学习，提升班主任的教育理念，改进班主任的教育方法。 充分挖掘校本资源，组织大家向身边的优秀班主任学习，学习他们的敬业精神和成功的管理方法，形成具有自己特色的育人艺术。组织班主任参加各级培训，增加班主任学习、交流机会，建设一支管理能力强、思想工作细、富有创新精神的班主任队伍，本年度我校多名班主任报名参加了国家级班主任教育网络远程培训。 完善班主任的考核、激励机制。严格日常管理，注重工作实效。实施了镇江新区大港中学班主任管理“十四”条优化班主任工作量化考核，公开、公正做好“文明班级、优秀班主任”的评选工作，提高班主任工作的积极性和主动性。加强对班主任的工作指导。进一步细化学校各项常规管理。加强班级管理的研讨与探究，每学期分年级组织“班主任论坛”和“班级管理研讨会”都不少于10次。 2、抓细抓实常规教育，探索自主德育途径。 继续实施以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《大港中学学生一日常规》为重点内容的文明行为教育，增强广大学生自觉守纪意识，养成良好的文明习惯。充分利用各种教育宣传渠道对学生进行正面教育。班级一日常规管理做到规范细致，平时严格要求、严格教育、严格管理、严格训练、严格评比，注重实效。进行了“励志青春”校园之星的评比表彰，期末进行了“优秀学生干部、三好学生、进步之星”的评比表彰。 按年级设置德育目标，各年级以“养成教育达标竞赛”活动为抓手，七年级养成教育的内容为“学习感恩”八年级为“培养责任”、九年级为“自强自立”为教育的主线。严格执行校规校纪，有效遏制了迟到、早退、考试作弊、乱写乱画、乱扔纸屑等现象。和之前相比，本学期严重违纪现象明显减少，班风、学风进一步优化，学校的社会美誉度进一步提高。 3、继续加强住宿生纪律卫生等方面的管理，加强平时的检查与抽查，为营造一个良好住宿环境，让住宿生休息好、生活好提供了有力保障。班主任能对住宿学生加强生活指导，使学生能适应集体生活，同时利用集体生活学会与人交往，学会做人、学会学习。 4、重视班会课。充分发挥班会课德育主阵地的作用。每周的班会课由政教处安排教育主题，并设计教案和课件，本学期开展了“振兴中华、从我做起”、“做一个文明人”、“健康心理、美好人生”、“政法委、懂法、守法”、“珍爱生命、远离毒品”、“校园安全、警钟长鸣”等系列主题教育活动。取得了很好的效果。 5、继续开展扶贫帮困活动，把爱心教育作为德育的重要部分。积极组织开展“慈善一日捐”活动。学校有几十位教师加入“社会妈妈”爱心团队，积极参加对困难学生的援助活动。学校的后进生转化也有明显成效，学生思想工作处处渗透“有情的德育”。 6、开展主题教育月活动，德育实践多元化 九月份：养成教育达标月。深化以“文明、礼仪、遵规、守纪”为重点的养成教育达标竞赛活动。开展以“做一个文明人”为主题的实践活动，培养学生健康文明的生活习惯和学习习惯。本学期政教处组继续强化了学生“文明监督岗”队伍，经过培训和指导，目前已成为学校的一支重要管理团队，为学校自主德育的实施构建了雏形。 十月份：爱国