2013年考研专业课整体规划—教育学.docVIP

2013年教育学考研专业课整体规划 万学海文考研网校专业课教研中心 从200起，教育学开始全国统考。目前国家只出了《教育学统考大纲》，上面列出了考试可能涉及的所有的知识点。教育学基础综合包含四科，考试科目包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。由于国家没有指定参考书，所覆盖的知识点比较多，因此复习前很难着手。，普及考研知识，避免在考研复习上走弯路。搜集所考院校的信息，向考过的师兄、师姐取经，然后根据自己的情况制定适合自己的考研战略。根据大纲上的知识点和一些专家的解析，在书店买书，主要有王道俊王汉澜《教育学》、十二院校《教育学基础》、孙培青《中国教育史》、吴式颖《外国教育史》、《教育心理学》、冯忠良伍新春的《教育心理学》、裴娣娜《教育研究方法导论》、袁振国《教育研究方法》等。对于跨专业的考生而言，专业课应及早了解具体情况，把握的科目要提前准备——或请教别人，或旁听课程。这么多书当然不可能一下看完，如果时间充裕，而且有耐心的话，可以慢慢。里面有好多知识点虽然对考试来说没有多大用处，但是对有用的知识点补充说明或者有相关联系。这样细细看过一遍对知识点就比较深刻了。比较权威全面，大家第一轮复习以其中一本为主，兼顾其他版本，相互补充，通读一遍，然后参考其他综合用书。 因为复习时间集中，其它学习任务最轻，暑假便天然地成为了考研复习的黄金时间。这一段黄金时间的利用效率和效果如何将直接影响到下一轮复习，并与最终的结果紧密相关。把大纲提到的知识点勾出来，剩下的，即使这样，知识点还是比较多，不连贯，而且不同的书观点不是很一致从的考题中，我们可以看到，对细节的考察，是另一个出题方向。这就要求考生在复习的过程中加强对细节的把握。另一方面，教育学基础统考也越来越注重对能力的考察。特别是比较能力、分析能力等。这就要求考生要在理解的基础上对知识有宏观把握。 任务在于全面系统复习所有内容，可以看作是整个复习的成熟期。这个阶段另一重要任务是稳定自己的心理，很多人在这个阶段，因外界的干扰或复习进程不顺的打击而丧失斗志，自己打败了自己。找一个固定的复习场所，找一些志同道合的考友，安排好复习进度和复习内容，静下心，专心复习。将外界的干扰减少到最低限度，摆正自己的心态。要多做历年真题，通过做真题，掌握命题思路，把握命题规律，找到做题感觉。突出重点，不迷信押题。在此基础上理解和记忆相结合，理解为主，在理解的基础上加以记忆。 在将自己的“备考视野”设定得高一点。命题人的思路与学习者的思路有区别，学习规律和命题规律是两个在不同方向上的规律。考生在学习知识时是一步一步、按部就班来的，但考试的命题则不同，它超越于所有知识点之外，命题者是站在一定的高度来设置命题的。他们会将那些更重要的、与时事有紧密联系的知识点作为题目。在备考前期，考生是按照由浅入深、由基本到复杂的学习规律进行复习的，但在冲刺阶段，考生应该把前期所储备的教育学基础知识融会贯通，“学而不思则罔”，考生一定要加强对知识的理解，学思结合，不要死记硬背。 既可利用复习资料进行自我测式，也可参加模考班。模考班主要有两点：一是真实模考时有正式考场、监考人员、正式答题卡和答题纸，有实战演练的临场感；二是模考班实行阅卷、讲评，参加者可根据平均分估计自己的应试水平。模考的意图在于正确评估自己的真实水平，做到心里有底；同时通过模拟的测试，找出自己的薄弱环节和欠缺的方面，进行最后的补缺补漏。这一时期大家要注意提高学习效率了要养成良好的复习习惯 1月：此时，各科均进行复习，重点放在全面梳理知识点、强化答题、解题技巧，查漏补缺等方面。本阶段要避免题海战术，关键是找一些切实有用的内部冲刺资料、模拟资料来训练就可以了。参加串讲、冲刺班也有很大好处。当然，临考心态的调整也十分必要，自信一点，不去过多思考诸如考不上怎么办的消极念头。 是一项艰苦、系统而繁杂的工程，其顺利完成不仅要有学习方法技巧的掌握，还要有体能精力的支撑，以及良好心态的调整等。在复习过程中可能会遇到很多意外的困难，这时候最重要的就是要坚持，虽然说坚持不一定百分百成功，但如果放弃肯定会百分百失败。所以困难面前要及时调整心态，劳逸结合，或者寻求帮助，力求尽快解决问题，以正常的心态回归到正常的复习日程。 1 / 3