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研究生入学考试复习指导·古代汉语 一、古代汉语科目的考试，一般比较注重阅读古文的能力。 阅读古文的能力，靠的是平时多读古文，逐渐积累。短时间突击，效果不大。因此，平时就要注意选读一些古文作品，例如《古文观止》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》等，每周坚持至少有两三天，选读几页，半年时间，古文阅读水平自然会有很大的提高。 二、需要掌握的基础理论知识 文字 知识点 古文字形体辨识。一般是甲骨文或小篆，要求考生写出楷体。常见的是象形字或具有典型意义的字。例如华东师大的试题曾有峄山刻石图片、器物铭文图片，北京师大试题曾有古文字辨识题。解决方法，熟悉说文部首，或多注意教材或文字学著作中的古文字举例。 文字的产生。实物记事（结绳、结珠、编贝、堆土）。图画记事（陶符、契刻、讯木） 甲骨文（河南安阳出土，1899年发现。商代文字，又称殷墟卜辞、贞卜文字、甲骨卜辞） 周原甲骨文（1977年陕西岐山县凤雏村，1979年陕西扶风齐家村） 河南郑州二里岗发现少量商代甲骨文。 金文（商周文字，又称吉金文字、钟鼎文、彝器铭文、彝器款识） 国家大型科研项目“夏商周断代工程”主要利用了甲骨文、金文等资料，结合天文历法以及现代高科技手段研究完成。把中国确切纪年的历史向前上推到盘庚迁殷（公元前1300年）。原确切纪年是周共和元年（公元前841年）。 六国古文（战国时期东土文字） 大篆（又叫籀文，战国时期秦国文字） 石鼓文 简牍文字，包括战国楚简（湖南长沙、河南信阳出土）、睡虎地秦简（1975年湖北云梦出土）、银雀山汉简（1972年山东临沂出土） 帛书，包括楚帛书（1942年长沙子弹库出土）、马王堆帛书（1973年长沙马王堆汉墓出土） 石经文字（主要有汉熹平石经、魏正始石经、唐开成石经等） 三体石经（即正始石经，三国魏正始年间用古文、小篆、汉隶将经书刻石） 玺文（印章上的文字） 合文（甲骨文中有少数的两个字写在了一起） 六书述评。 六书（许慎的解释。名称、次第问题。独体字、合体字。戴震“四体二用”说） 省声字、省形字（如：炊，从火，吹省声。考，从老省，丂声） 六书理论的突破： 第一个打破六书说的学者是沈兼士。他认为六书之前有个文字画阶段。 三书说 唐兰《中国文字学》：“不归于形，必归于义。不归于义，必归于声。”提出象形、象意、形声。 陈梦家《殷墟卜辞综述·文字章》认为商代文字分为象形字、假借字、形声字，商代以后无本质变化。 刘又辛《从汉字演变的历史看文字改革》根据汉字发展历史提出汉字应分为表形字、假借字、形声字。表形字包括指事、象形、会意，假借字就是表音文字，形声字是汉字独有的造字方法。（见于《中国语文》1957年5期、《文字训诂论集》，中华书局1993年6月出版。《汉字发展史纲要》，中国大百科全书出版社2000年1月出版） 初文、孳乳字、区别字、分别文 古文字与今文字，以小篆和隶书为界。 隶书有古隶（秦隶）、今隶（汉隶），又称八分或八分书。 三苍（最早的字书，苍颉篇、爰历篇、博学篇） 仓雅（《仓颉篇》和《尔雅》，常用做字书和词书的代称） 汉代字书有扬雄《训纂篇》、史游《急就篇》 说文解字（作者、字数、体例、学术价值）和说文四大家 玉篇（现存第一部以楷体作字头的字典） 刘鹗《铁云藏龟》（著录甲骨文的第一部书） 孙诒让《契文举例》（考释甲骨文的第一部书） 郭沫若《卜辞通纂》 容庚《金文编》 罗振玉《三代吉金文存》 词汇 知识点 词的本义和引申义 探求本义的方法 词义的古今差异 语法 知识点 马建忠《马氏文通》 古今语法方面的主要差异。 词类活用 学界关于词类活用学说的研究和评价 宾语前置 被动句 常见的固定格式 重要虚词的用法（其、以、之、者、所、或、莫、焉、诸等） 训诂 知识点 古注的体例、术语 义疏、章句、集解 校勘方法及其特点 训诂方法 同源词、转语 四声别义、如字 《读书杂志》、《经义述闻》、《古书疑义举例》 说文四大家 史记三家注 修辞 知识点 陈望道《修辞学发凡》 互文、合叙、藏词、委婉、夸饰、代称 音韵 知识点 近体诗的特点及相关术语（绝句、律诗、长律、排律、粘、对、孤平拗救、对仗） 词的相关术语（词牌、词谱、小令、双调、一字豆、扇面对） 四声与平仄 平水韵、诗韵 四呼、古代二呼、洪细 字母、韵部 三十六字母 浊音清化规律：平送仄不送 上古声母的特点：钱大昕、章太炎、曾运乾的学说 王力古韵三十部 叶音 顾炎武研究古韵的材料和方法 段玉裁研究古韵的方法 阴阳入三声分立 《切韵》《广韵》《中原音韵》 文体及工具书 知识点 中国古代文体概述。 工具书（了解其基本内容、体例、用途） 《经籍纂诂》 《助语辞》、《助字辨略》、《经传释词》、《词诠》、《古书虚字集释》、《古代汉语虚词通释》 《佩文韵府》、《骈字类编》