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第一章 速算与巧算 在我们日常生活和学习中，时刻离不开数字计算。在数学中，更离不开计算了。可以说，计算是数学的地基，计算是数学的大门。怎样计算的又正确又迅速，在方法上既合理又灵活呢？学习速算巧算是很有必要的。 加法中的巧算 1、利用补数巧算 1．什么叫“补数”？ 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如：1＋9＝10， 3＋7＝10， 2＋8＝10， 4＋6＝10， 5＋5＝10。 又如：11＋89＝100， 33＋67＝100， 22＋78＝100， 44＋56＝100， 55＋45＝100。 … 在上面算式中，1叫的“补数”；89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”，也就是说两个数互为“补数” 对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这样“凑”数：从高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。 如：87655 12345 46802 53198 87362 12638 … 下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。 2．互补数先加。 例1 巧算下面各题： （1）36＋87＋64 （2）99＋136＋101 （3）1361＋972＋639＋28 巧算下列各题： （1）188＋873 （2）548＋996 （3）9898＋203 2、利用技巧巧算 加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。一般的，有a＋b＝b＋a 加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。 一般的，有a＋b＋c＝（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）。 这里应注意：如果推广到多个数相加，任意交换加数的位置，它们的和不变；或者先把其中的几个数结合成一组相加，再把所得的和同其余的数相加，它们的和不变。把加法的交换律和结合律结合起来使用，先把加在一起是整十、整百、整千、…的加数加起来，然后再与其他数相加，可进行巧算。 例1 巧算下列各题： （1）32＋81＋23＋19＋68 （2）（24＋37＋15）＋（16＋45＋13） 高斯求和 1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的和是多少？这是德国大数学家高斯（Gauss，1777～1855）读小学时，他的教师在一次课上为全班同学出的一道题。 老师刚把题目说完，小高斯已迅速、准确地说出了答案5050。其他同学大为震惊，他做加法的速度怎么这样快！原来是算法问题，其他同学是按题目给出的数的顺序逐个做加法，而高斯是这样算的：它运用加法交换律和结合律，把1，2，3，4，…，99，100这一串数按正反两个顺序排成两行，即 1， 2， 3， 4， …， 99， 100 100， 99， 98， 97， …， 2， 1 分别将上下对应的两个数相加，它们的和是相等的，都是101，于是原式的和就等于 （100＋1）×100÷2＝5050 高斯求和的方法给后人以很多启示，其主要方面是用一次乘法取代多次加法，为了施行乘法，要配置一些数，随之增加的运算应是十分简单的，比如此题中的除以2。这样一来运算过程大大缩短了，速度也就快了。 按照高斯的想法可以考虑12＋22＋32＋42＋…＋992＋1002的和。 先将任意一个k2改写成k＋k＋k，那么原式就是下面这样一个三角 阵中各数的和。 1 2 2 3 3 4 4 4 4 99 … … 99 99 100 100 … … 100 100 三角阵共100行，第k行由k个k组成。接下来为这个三角阵配上两个三角阵，它们分别由原三角阵整体旋转得到，即 100 100 100 100 99 99 99 4 4 4 4 3 2 3 4 99 100 100 99 4 3 2 1 2 3 4 99