“告别手机控,拒做低头族”校园活动策划书.docVIP

“告别手机控,拒做低头族”校园活动策划书.doc

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“告别手机控,拒做低头族”校园活动策划书   为深入贯彻落实学校“关于在学生中开展‘告别手机控,拒做低头族’活动的通知”,令我院学生合理使用手机、网络,“走出网络,走出宿舍,走向操场,走向课堂”,塑造良好的精神面貌,营造积极向上的学风。我院决定于2015年4月-2015年6月期间开展“告别手机控,拒做低头族”的主题教育活动。活动具体实施方案如下:   一、活动主题   告别手机控,拒做低头族   二、活动目的   以学校有关“告别手机控,拒做低头族”的文件精神为指导,通过活动宣传教育,使同学们意识到滥用手机、网络的危害性,达到合理使用手机、网络,告别课堂低头族的目的。   三、活动对象   机电学院大一到大四全体在校学生   四、活动时间   2015年4月-2015年6月   五、活动领导   组长:张林静王芳   成员:机电学院党团工委全体人员   六、活动内容   1.学院召开此次活动的启动仪式   以机电学院辅导员牵头,带领各班学生干部首先召开“告别手机控,拒作低头族”的活动启动仪式。参与人员为班级各级学生干部,入党积极分子,预备党员以及正式党员,向他们传达学校的指示精神,要求学生干部和党员起到模范带头作用,自觉履行学校指示精神。通过启动仪式,达到‘以点带线,以线带面’的作用,老师和学生干部以及党员共同促进学院学风建设。   2.各班级召开主题班会   各班通过开展以“合理使用手机、网络,不做低头族”的主题班会,让学生意识到滥用手机的坏处,自觉参与到课堂的学习当中去,全面改善班级学风状况,呼吁大家拒作低头族,作积极向上的中工学子。   3.开展上课“不看机”活动   各班自备手机收纳袋,以班级人数设定收纳袋格数,贴上学号姓名,由生活委员负责监督,上课前5分钟,将手机调成静音或者关机状态,放在手机收纳袋自己学号的那一格中,并将收纳袋放置在指定位置;下课后由生活委员负责监督,每人领取自己的手机,以防止错拿漏拿。通过此活动旨在提高学生上课的积极性,活跃课堂氛围,让学生自觉参与到课堂讨论当中,且改善班级学风状况。   4.告别手机控,拒做低头族倡议书   为让同学们重视此次活动,并且积极参与到此项活动当中,为建设机电学院良好学风增砖添瓦,学院向全体学生发出“告别手机控,拒做低头族“倡议书。   5.践行四走精神,开展团日系列活动   ?(走出网络)网络虽大,承诺不了前程似锦   通过开展“网络虽大,承诺不了前程似锦”的团日活动,使同学们合理利用网络资源,不沉迷于网络,培养健康积极向上的生活习惯。   ?(走出宿舍)宿舍太小,承载不了青春热血   此项团日活动主要以展示自己和中工最美好的合影,让同学们意识到,自己处在最美好的阶段,不应虚度光阴,躺在宿舍抱着手机电脑度日,应该在最美好的年华充实自己。   ?(走向操场)没有强健的体格,何以傲视群雄   生命的意义在于运动,一个强健的体魄的是坚实未来的基础,举办此项活动目的就在于让更多的学生放下手机,走出宿舍,塑造良好的精神面貌。   ④(走向课堂)没有知识的羽翼,何以翱翔四海   知识是人类进步的阶梯,当初我们为了上大学,有多艰难,只有我们自己知道,而今当我们坐在大学的课堂,却因手机使我们忘了当初的梦想,当初为了瞻仰象牙塔的风采,我们挤破头冲了进来,所以通过此次活动旨在唤醒大家最初的梦想,在梦寐以求的大学中塑造自己,不和手机网络“恋爱”。   6.发挥党员的模范带头作用   共产党是中国唯一合法的执法党,共产党员是中国共产党的重要组成部分,更要发挥党员的先锋模范带头作用。学院组织党日活动,使党员积极参与其中,带头走出宿舍,走出网络,走向操场,走向课堂。   七、活动要求   1.学院领导必须重视此次活动,以身作则,做好带头作用,以保障活动的顺利展开。   2.各学生干部,党员必须意识到此次活动的重要性,发挥模范带头作用,配合老师完成此次活动。   附件:机电学院告别低头族倡议书   机电学院学生工作办公室   2015年4月17日   策划书附件:   告别低头族活动倡议书   机电学院全体共青团员、青年学生:   近年来,随着信息技术的发展,智能手机、个人电脑日益普及,我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际,也不禁发现:人群中特别是广大青年中出现了大量随时随地聊QQ、发微信、刷微博、玩游戏的手机低头族以及“鼠”不离手的网游大侠和淘宝淘到手抽筋的网购迷。   青年学生上课玩手机、宿舍玩电脑,吃饭玩手机、无聊上网吧等现象日趋严重,青春的大好年华在低头和指间慢慢流逝。而当我们在惋惜某17岁女生边玩手机边走路以致掉入深坑丧命的同时,“一事惊醒梦中人”,青年朋友们,我们不应该好好反思这一切吗?为此,机电学院学工办机电学院全体青年发出如下倡议:   1.专注,打造“无手机”课堂。优良的学

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