陆家宅小学 语文 学科 四 年级 第八 单元课程目标要求.doc

陆家宅小学 语文 学科 四 年级 第八 单元课程目标要求 第一册第六单元目标：1、运用各种方法自主识词，主动积累词语。 2、正确朗读课文，在默读的基础上，抓课文重点，分清主次。 3、通过语言实践活动提高语言表达能力。 4、懂得珍惜生命，热爱自然。 第36课 第37课 第39课 第40课 …… 学生基础 学生已知 需要掌握 知识与技能 1自主识词，理解“失声痛哭、气喘吁吁、大汗淋漓”。 2、 3、默读课文，理解“我绝不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来”。 1、正确、流利有感情的朗读课文，读准多音字。 2、用“也许、几乎”造句。 3、默读课文，了解每一节主要写什么，判断哪部分内容为文章重点。 1、自主识词，读准多音字，积累描写榕树大和鸟多的词语。 2、默读课文，理解课文词句，尝试用表顺序的词写话。 3、背诵6、7或10、11节。 1、自主识词，理解并积累形容马鹿叫声的词语。 2、展开想象，把句子补充完整。 理解词语的方法。 分清课文主次的方法。 通过默读理解课文。 积累与看的意思相符的词。 根据课文内容合理想象 主动积累词语，辨别多音字。 通过节意、突破课题、参考篇幅等分清课文主次 说说自己的感受。 根据句意填意思相符的词。 想象说话，写话，把句子补充完整。 过程与方法 1读懂课文内容，学习从课题入手抓课文重点。 2、理解课文的基础上思考“一切”指的是什么？正确流利朗读有关句子 1、在阅读中提出不理解的词语，通过查字典和联系上下文的方法来理解。 2、通过引导学生抓住课文中看似矛盾之处提出问题，解决疑问，进一步体会人物内心世界。 3、引导学生多角度思考“还有谁应该跟母亲告别？” 1通过朗读找到描写两次经过“鸟的天堂”时所看到的不同景象的句子，从而抓住重点，体会中心。 2、通过“茂盛美丽和热闹”这些关键词，进行说话、写话和想象说话练习，理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话的含义。 1、通过有感情的朗读理解“凄惨、低沉、鸣叫柔和”这些词语，体会马鹿的情绪变化。 2、从课题入手，体会马鹿有情的情指什么，从而抓课文重点。 情感态度价值观 懂得一个人可以凭借着惊人的毅力和不屈的精神战胜自我。 懂得亲情的可贵、爱心的无价和遵守交通法规的重要。 感悟人与自然和谐统一的境界美，增强保护生态环境的意识。 感受无私而伟大的母爱。