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经济学的概况 经济学来源于生活 一五 1953～1957 二五 1958～1962 三五 1963～1967 四五 1970～1975 五五 1976～1980 六五 1981～1985 七五 1986～1990 八五 1991～1995 九五 1996～2000 十五 2001～2005 十一五 从2006开始  中国现状(补充知识) 如：我国每万元国内生产总值（GDP）消耗能源为： ◇美国的5.45倍； ◇日本的14.33倍； ◇德国的10.86倍； ◇印度的2.86倍； 每百万美元的GDP的钢耗： ◇我国为127.8吨；（为美国的10倍） ◇日本为35吨； ◇德国为43.7吨。 丰田你要在中国干什么？ 海尔,中国造! 中国,奇强! 2. 横向的技术经济研究 当代主要的经济问题 当代主要的经济问题 技术的产生和发展都取决于经济发展的需要，经济上的要求是技术进步的基本动力，并为技术进步提供必要的条件。处理好技术因素与经济因素之间的关系，使其产生最佳的经济效益，做到技术上可行性和经济上的合理性。 4．技术分析与经济分析相结合（以经济分析为主） * 使用教材 《技术经济学》 主 编：张道宏 副主编：吴艳霞 出版社：西安交通大学出版社 定 价： 15元 在西方，经济学被称为“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学”。 无论一个人是否学过经济学，他总是自觉不自觉地按经济规律办事。 但是，我们对经济学中的模式、理论、公式和图表感到困惑。 要了解主宰经济运行规律，要做一名理性的人，就必须了解一些经济学方面的知识。 回顾这种变化，人们都知道这是由于技术进步与收入增加的结果。 三大件：手表、自行车、缝纫机； 76～85年代 　三大件：彩电、冰箱、组合音响； ８6～９5年代 　三大件：手机、汽车、住房。 ９6～现今 技术经济学—— 是一门研究技术领域的经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。 《技术经济学》 （Technology-economics） 第 1 章 绪 论 技术经济学主要研究： 技术领域中的经济活动规律； 经济领域的技术发展规律； 技术发展的内在规律。 第一阶段——l911年，在泰勒所著《科学管理原理》中,首先提出了用科学的方法来解决工厂中的技术经济和管理问题。1930年，在格来梯教授的《工程经济原理》中,奠定了技术经济学的学科体系。麻省理工学院电机系毕业生设计电机问题。 ? 第二阶段——运筹学的理论与方法在技术经济分析和决策中的推广及应用，进一步提高了技术经济学的理论水平和技术水平。 ? 第三阶段——运用现代化分析方法,建立经济数学模型,并运用现代化计算技术对复杂的多目标技术经济问题进行了动态的、定量的分析、计算、模拟和决策。 1.1 技术经济学的产生与发展 1．萌芽阶段——50年代 2．发展阶段——60年代 3．停滞阶段——70年代 4．成熟阶段——80年代以后 在我国： 在我国： 1．萌芽阶段——50年代 “一五”，学前苏联，对重点项目进行技术经济论证，取得了较好的经济效益，但此时的论证是静态的。 “二五”，由于左的思想的出现，片面追求速度，否定技术经济分析的必要性，遭受了巨大损失。 2．发展阶段——60年代 1962年，将技术经济列入十年科学技术规划六个重大科研课题（资源、工业、农业、医药卫生、基础科学、技术经济）之一，技术经济研究较为活跃。 3．停滞阶段——70年代 由于十年动乱，研究工作完全停顿。 4．成熟阶段——80年代以后 1978年后，又重新受到重视，列入108项全国重点科研项目，成立了技术经济研究会国务院也成立了技术经济研究中心，高等学校编写了技术经济学教材并开设了技术经济学课程…… 1.3 技术、经济及二者之间的关系 1.技术 广义：技术(Technology)——指人们根据自然科学原理和生产实践经验而发展成的各种工艺操作方法和技能。包括劳动工具、劳动对象、劳动者的操作技能和经验、生产的工艺方法等。大家知道，劳动工具、劳动对象和劳动者是构成社会生产力的基本要素，从这个意义上说，广义的技术就是指社会生产力。 狭义：技术是指劳动资料。劳动资料包括劳动工具和劳动的物质条件（如厂房、照明、通风设备、道路等）两部分