潼川二小贯彻落实义务教育法的汇报材料.docVIP

潼川二小贯彻落实《义务教育法》 情况汇报 尊敬的各位领导： 我代表潼川二小全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下： 一、学校情况简介 潼川二小始建于1901年，至今已有111年的办学历史，历经百年积淀，学校文化底蕴厚重，学风浓教风正。 学校占地16.7亩，建筑面积5949平方米，建有塑胶操场、避雨舞台，装备了37套“班班通”多媒体教学设备。现有37个教学班， 106名教职工，2260余名学生。 在学校管理中，我们坚持办“具有人文道德情怀和现代学校特点的温馨校园”，确立了“学校管理在细微处，学生成长在活动中”的管理理念，形成了“文化引领，时尚阳光”的办学特色。学校先后荣获“全国示范家长学校”、“全国巾帼文明示范岗”、 “全国少先队红旗大队”、“四川省校风示范小学”、 “四川省德育工作先进学校”、“绵阳市校本研修示范学校”、“绵阳市绿色学校”、“绵阳市语言文字工作示范学校”、“绵阳市科技示范学校”等荣誉称号。在市县教育质量综合考核中连年获一等奖。 教育质量、办学声誉享誉市县，在省上也有一定知名度，2010年12月代表绵阳市到成都参加省教厅的组织的大中专及中小学生参与的“感恩奋进”新春音乐会。2011年5月作为内地教育的优秀代表，我校师生8人，赴香港参加“名师、名校、优质生，汇香江”活动,展示了三台教育的风采。 二、贯彻落实《义务教育法》的措施 （一）、加强《义务教育法》的学习和宣传，增强依法治教的自觉性和责任感 我们把新《义务教育法》的宣传学习列入每学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。学校通过专题讲座与个人学习相结合等方式组织教师进行培训和学习，通过学习全体教师达成共识，学校贯彻义务教育法就是要全面实施素质教育，全面提升教育质量，促进学生的全面发展，办人民满意的教育，增强了依法治教的自觉性和责任感。 （二）、大处着眼，小处着手，加强学生思想品德教育 1、狠抓养成教育为我们建立健全了各种制度我校以《学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，坚持每周举行升旗仪式，坚持国旗下讲话贯彻、落实规范办学行为制定了《办学行为》规范招生行为坚持义务教育免试入学，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育实行学生户籍所在地划片招生二、规范教学行为严格执行国家规定的作息时间确保学生每天在校学习时间不超过6小时三规范教师行为严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师四规范办校办班行为我校特色班、兴趣班、实验班五规范收费贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，。我校学生所使用的均为省教育厅公布的教学用书目录中教学用书。从组织学生统一购买之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。 我校以师德建设为核心，师能提高为重点，持之以恒的开展的教师队伍建设。 师德方面，一是健全教师职业道德规范和考核管理制度，与教师签定师德师风建设责任书，实行师德考核一票否决制。利用周前会、校园网络，大力宣传优秀教师群体和师德先进个人，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的崇高精神。 师能方面，重视和加强教师的专业化发展，实施教师成长工程、名师工程。 1、夯实校本教研，“让教师成为研究者”。我们从解决教师身边的困惑入手，着力于研究手边的细节。确立了“问题即课题，教育即研究，成果即成长”的教研理念。 2、开展教师自主培训，让学习成为习惯。做教师难，做二小的教师更不易，一是因为二小教师整体素质较高，身处其中方知自身的不足，如果不自主学习肯定要落伍。二是因为学校身处城市中央，历年位居教育前列，社会关注度高，期望值大，即使高位求稳，也会给人一种吃老本，没前进的感觉，因此二小教师们都有一种学习的紧迫感。每位教师自发的订阅了至少一种教育期刊，网上随处可见老师们学习心得的交流，好书佳作的推荐。 3、开展“青蓝工程”，关注新教师的成长，培养优秀青年教师。 我校每年都有10多名新教师加入，如何让新教师更好更快的成长，势关学校的发展，学校历来重视新教师的培养工作，实施了“青蓝工程”。实行骨干教师、学科带头人同年轻教师、尚需提高的教师结对子的帮带体制，互帮互学，共同提高。要求青年教师每年上四节汇报课，每期读五本好书，每月写一篇教育叙事，每周听两节课，写一篇教育随笔。同时，学校大胆重用青年教师，给他们压担子，指路子，搭台子，为他们的生活排忧解难，为他们的成功骄傲自豪，千方百计让他们极早脱颖而出。通过“青蓝工程”，学校迅速地锻炼和培养了一支特别爱岗敬业、特别热爱学生、特别善于学习、特别富有创新和创造精神的教师队伍。 全校现有国家级骨干教师一名，省级骨干教师4名，绵阳市“十佳”小学教师1名，市级骨干教师8名，梓州名师二人。教师中大专以上学历的占9