高中新课程数学(新课标人教a版)选修4-4《1.2.1极坐标系的的概念》课件2.ppt

课前自主学习 课堂讲练互动 知能提升演练 教材超级链接 【课标要求】 1．理解极坐标系的概念，理解极坐标的多值性． 2．掌握极坐标与直角坐标的互化． 3．掌握极坐标系的简单应用． 第二节　极坐标系 【核心扫描】 1．对极坐标系的意义和应用的考查是热点． 2．对极坐标和直角坐标互化的考查是热点． 3．能够根据坐标转化解决某些数学问题．(难点) 1．极坐标系的概念 (1)极坐标系的建立：在平面内取一个定点O，叫做__ __；自极点O引一条射线Ox，叫做_____；再选定一个 _________、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通 常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系． 自学导引 极 点 极轴 长度单位 (2)极坐标系内一点的极坐标的规定： 设M是平面内一点，极点O与点M的距离 |OM|叫做点M的_____，记为ρ；以极轴Ox 为始边，射线OM为终边的角xOM叫做点 M的_____，记为θ.有序数对_________叫做点M的极坐标，记为___________． 一般地，不作特殊说明时，我们认为ρ≥0，θ可取任意实数． 特别地，当点M在极点时，它的极坐标为(0，θ)，θ可以取任意实数． 极径 极角 (ρ，θ) M(ρ，θ) (3)点与极坐标的关系：一般地，极坐标(ρ，θ)与__________ __________表示同一个点．特别地，极点O的坐标为(0，θ)(θ∈R)．和点的直角坐标的唯一性不同，平面内一个 点的极坐标有无数种表示． 想一想　极坐标系所在平面内的点与极坐标是否能建立一一对应关系？ 提示　建立极坐标系后，给定(ρ，θ)，就可以在平面内唯一确定一点M；反过来，给定平面内一点M，它的极坐标却不是唯一的．所以极坐标系所在平面内的点与极坐标不能建立一一对应关系，这是极坐标系与平面直角坐标系的主要区别． (ρ，θ＋ 2kπ)(k∈Z) 2.点的极坐标和直角坐标的互化 (1)互化背景：把直角坐标系的原点作 为____，x轴的正半轴作为_____，并在 两种坐标系中取相同的________，如图 所示． (2)互化公式：设M是坐标平面内任意一点，它的直角坐标是(x，y)，极坐标是(ρ，θ)(ρ≥0)，于是极坐标与直角坐标的互化公式如表： 极点 极轴 长度单位 在一般情况下，由tan θ确定角时，可根据点M所在的象限取最小正角． x2＋y2 ρcos θ ρsin θ 1．极坐标系的概念 极坐标系的建立有四个要素：①极点；②极轴；③长 度单位；④角度单位和它的正方向．四者缺一不可． 极坐标系就是用长度和角度来确定平面内点的位置． 2．点的极坐标：每一个有序实数对(ρ，θ)确定一个点的 位置．其中，ρ是点M的极径，θ是点M的极角． 平面上给定一点，可以写出这个点的无数多个极坐 标．根据点的极坐标(ρ，θ)的定义，对于给定的点 (ρ，θ)有无数个极坐标，可分为两类，一类为(ρ，θ＋ 2kπ) (k∈Z)，另一类为(－ρ，θ＋2kπ＋π) (k∈Z)． 名师点睛 在极坐标(ρ，θ)中，一般限定ρ≥0.当ρ＝0时，就与极点重合，此时θ不确定．给定点的极坐标(ρ，θ)，就唯一地确定了平面上的一个点．但是，平面上的一个点的极坐标并不是唯一的，它有无穷多种形式．由此可见，平面上的点与它的极坐标不是一一对应关系．这是极坐标与直角坐标的不同之处．如果限定ρ0，0≤θ2π，则除极点外，平面上的点就与它的极坐标构成一一对应的关系． 【思维导图】 题型一　极坐标系的概念与点的极坐标 写出图中A、B、C、D、E、F、G各点的极坐标(ρ0，0≤θ2π)，最内层圆的半径为1，且各圆半径相差1. 【例1】 [思维启迪] 确定极径、极角即可． 解　对每个点我们先看它的极径的长，再确定它的极角，因此这些点的极坐标为 【反思感悟】 (1)写点的极坐标要注意顺序：极径ρ在前，极角θ在后，不能把顺序搞错了． (2)点的极坐标是不唯一的，但若限制ρ0，0≤θ2π，则除极点外，点的极坐标是唯一确定的． 写出下列各点的极坐标． 【变式1】 分别把下列点的极坐标化为直角坐标： 题型二　把点的极坐标化为直角坐标 【例2】 【反思感悟】 将点的极坐标(ρ，θ)化为点的直角坐标(x，y)时，运用到求角θ的正弦值和余弦值，熟练掌握特殊角的三角函数值，灵活运用三角恒等变换公式是关键． 【变式2】 分别把下列点的直角坐标化为极坐标(限定ρ≥0，0≤θ2π)： 题型三　将点的直角坐标化为极坐标 【例3】 [思维启迪] 解　(1)由于直角坐标原点(0，0)与极点重合，所以限定ρ≥0，0≤θ2π时，其极坐标