博物馆创新与发展.pdfVIP

理论广角 I吖=急嚣I晨烹===蕊 博物馆创新与发展 张阳 (侵华日军第七三一部队罪证陈列馆 黑龙江 哈尔滨 150000) [摘要]博物馆作为社会文明进步的标志，承载着历史文化的传播．对人类产生了重要的教育意义。为了继承这一神圣的事业，博物 馆业在科学发展观的指导下不断地探索自身发展的新思路、新办法，谋求发展之路。侵华日军第七三一部队罪证陈列馆做为浩劫类遗址博物馆， 肩负着呼唤世界，珍爱和平的重任，以改革创新为动力，促进思维与形象创新、理论创新、管理创新，不断增强博物馆事业发展的生机和活力。 [关键词]博物馆 思维与形象 理论与管理 创新与发展 中图分类号：C93 文献标识码：^ 文章编号：1009-914x(2009)29(b)-0310-01 创新是博物馆谋求发展的灵魂。博物馆面向杜会公众，只有不 的趋势，我们必须寻求管理上的创新，要把“以人为本”作为在 断创新与发展，才能对人们的思想和言行在潜移默化中产生积极的影 陈列展览、社会教育、对外宣传方面的工作理念，利用博物馆的 响，发挥博物馆的存在价值并焕发出活力。侵华日军第七三一部队罪 收藏设计，提供最优秀、最精良、最符合杜会需求的好展览。在工 证陈列馆做为浩劫类遗址博物馆具有爱国主义与国防教育的双重功 作中，我馆以“揭露罪行，以史为鉴、呼唤和平”的思想主线 3 能，在创新发展思路的引领下，遗址保护开发及爱国主义教育各项工 为切入点，在“合理利用，加强管理”的前提下，扩大7 1遗 作取得了历史性成绩。2006年6月，被国务院正式确定为国家级重点址的知名度，充分发挥73l遗址的社会价值，探索731发展之路。 文物保护单位。 一是根据未成年人的心理承受能力，改变陈列手法开展教育。 博物馆的形象与思维创新。博物馆的整体框架与陈列品具有形 在对未成年人教育中，为避免未成年人对这段恐怖历史产生逃避、排斥 象、直观的特点，其丰富而形象的藏品在陈列与展示当中往往就在 心理，我馆投入资金改变陈列设施，专门增加了“九·一八”前后“中 不经意间引起人们的好奇．给人以启迪。那么，在形象与思维上 日国情对比未成年人爱国主义教育专栏”，选择制作适合未成年人的教 的创新应当成为博物馆在设计和布展理念方面一种自觉的追求。侵华 育录像片、未成年人免费选看影视厅、“未成年人爱国主义教育展厅” 日军第73L部队遗址作为世界最大规模的细菌战指挥中心。世界战争 等陈列，并专门编写了未成年人讲解词。 史上规模最大的细菌武器研究、试验、生产和进行活体解剖实验的 二是寻找当年受害者讲述历史，将陈列馆办成鲜活的第二课 3 O01年， 历史见证地，其独一无二的品牌形象激起了观众强烈的好奇感。在 堂。用7 1部队受害者的亲身经历教育广大学生。如，2 此基础上．731馆注重创新发展，时刻把握大发展、大思维格局， 我馆邀请56年前在73l部队当劳工并逃出食人魔窟的左宪良老人， 提出了走创73l品牌发展之路，以申报世界遗产为目标，充分发挥 与广大学生为其举办再生生日庆祝会。左宪良悲愤地向学生讲述了 全国百家“红色旅游”根据地和世界著名的战争遗址教育基地的作 56年前，他在73l部队如何遭到非人待遇、如何逃出食人魔扁并参加 用，将731遗址打造成为中外闻明的旅游景区及世界著名的战争遗址公 革命的经历。学生在听了左爷爷的讲述，知道了旧中国是如何遭受侵 3 凌、人民如何受苦受难的历史。今后一定努力学习，建设强大祖国，使 园。同时，我馆充分发掘7 l遗址的历史资源．真实客观地再现 历史，使人们在参观的过程中切身感受到细菌战给人类带来的深重灾 我们国家不再受欺辱。 难，感受到侵华日军第73l部队所犯下的极端罪