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解读《怪兽大学》 冯飞雪 一、剧作技术指标分析 （一）每五分钟一个故事点，主线副线交织，合理推进： 1、故事点 本作的剧作特点是：基本上每五分钟讲完一个故事点（见下表）。 时间 故事点 描述 苏麦的矛盾 情绪指数 节奏指数 0-40” 片头logo 0’40”-5’47” （5分钟） 童年麦克 交待背景信息： 1、麦克童年就不受欢迎，但聪明大胆 2、以参观怪物公司的形式对上集的内容进行回顾 3、麦克获得他梦想的象征——怪兽大学帽子 50 60 5’47”-6’25” 出片名 6’26”-15’ 初遇苏利文 入学，初遇苏利文，产生第一次冲突（上课答题被抢） 产生 55 50 15’-20’ 追猪 与苏利文矛盾加剧。 加剧 60 80 20’-25’ 期末考试 在考场上，两人冲突爆发，直接起争执。 爆发 70 50 25’-30’ 院长的惩罚 冲突导致被开除出学院。 （情绪曲线的低谷，段尾由于发现可以加入惊吓杯，情绪曲线重新抬升） 破裂 40 40 30’-35’ 报名惊吓杯 麦克与苏被迫组队参加惊吓杯。 （矛盾两方合作） 被迫合作 60 50 35’-40’ 同居生活 麦克与苏搬到OK队员家中，开始同居生活。（关系变得有些微妙） 变得微妙 50 40 40’-45’ 第一场挑战： 刺球障碍赛 OK队参加第一场比赛，侥幸晋级。 不合作 60 60 45’-50’ 第二场挑战： 图书馆夺旗战 训练，参加第二场比赛，惊险过关。 勉强合作 70 70 50’-55’ 受辱 参加惊吓杯庆祝party受辱 （情绪低落） 共同敌人出现 40 40 55’-60’ 参观怪物工厂 参观怪物工厂，惊险逃出。 （情绪曲线重新上升，节奏快） 合作 60 70 60’-65’ 三、四场挑战：惊吓迷宫+捉迷藏 重振士气，胜出第三、四轮。 留下一个伏笔：麦克真的吓人吗？ 苏开始认可麦克，但怀疑其能力 70 80 65’-70’ 决战·上 参赛前夜（进一步暗示了苏利文的不安） 决赛，到苏利文取胜。 苏怀疑麦克的能力，但装作没事 50-80 70 70’-75’ 麦克的决战 （决战·下） 麦克取胜，团队胜出。 （情绪达到高潮） 矛盾被“成功”掩藏 90 40 75’-80’ 逆转 麦克发觉他们是靠作弊取胜的，与苏利文发生冲突，并为了证明自己擅闯造门实验室。在人类世界，麦克发现自己根本不可怕，情绪陷入低谷。 矛盾总爆发 20 50 80’-85’ 袒露心扉 互相袒露心扉，解决内在的性格障碍； 矛盾化解、合作，联手面对终极挑战（通过惊吓成人，给门充电，完成不可能的任务）。 袒露心扉，联手解决矛盾 50 40 85’-90’ 战胜终极挑战 成功战胜终极挑战，回到怪物世界。 但两人被退学并分开。 成功战胜终极挑战 100 50 90’-95’ 在一起 苏利文明白了自己的心意，向麦克表白，两人决定在一起，重新开始新生活。 Happy Ending! 坦白心意，在一起 60 70 片尾字幕 片尾彩蛋 蜗牛君的第一堂课 表一 故事点的设置 2、主线矛盾：麦克与苏利文的矛盾 这些故事点需要一条主线来连接、推进，这就是麦克与苏利文之间的矛盾： 两人从不认可对方、爆发冲突导致退出学院，到被迫合作，共同面对挑战，通过一系列事件，逐渐地认可对方的能力、到最终真正接纳对方。这条主线的推进符合逻辑，没有明显让人感觉突兀的跳跃点，这证明了皮克斯的基本剧作水平。 3、内部矛盾：麦克和苏利文各自的心结 外部的矛盾，来自于内部矛盾的外化。正因为麦克、苏利文都渴求对自我的肯定，才迫切需要一些外在的形式来证明自己的实力，取悦别人，并因此产生了冲突（麦克想要在惊吓学院取得好成绩，拼命学习；苏利文想要得到惊吓社团的认可，抓猪大闹party；在被开除之后，为了回到惊吓学院，组队参加惊吓杯，克服重重挑战努力得第一；等等）。 但是在最后，当他们在人类世界的水边（场景：水——作用：等同于镜子，审视自我），互相袒露心扉之后，他们帮助彼此重新认识了自己，也重新认识了彼此。心结打开，内部的矛盾化解，自然为成功解决外部矛盾创造了力量。 这一点有个小小的遗憾，就是他们并没有彻底实现对自己的超越，当麦克离开怪兽大学时，在上车前，还是在说“I’m O