标准作业-winner..ppt

标准作业要领书编制要点 标准作业由现场管理者（班组长）制定 班组长真正的了解现场，能制定符合实际情况的要领书（亲身操作） 通过对标准作业的管理发现改善的机会 首先由班组长制定并熟悉，之后培训、协助员工掌握 进行现场监督巡视，让作业人员遵守 内容简单、易懂、明确体现节拍、顺序、手持品质、安全。 表达不清 简单易懂明确的 表达 拧紧 3N?m的力拧紧 充分喷涂 四周2cm宽范围进行喷涂 充分组装 确认A与B的标识一致后进行组装 不 使 用 作业要领书 标准作业要领书编制要点 操作顺畅，消除无用的动作和等待。 标准作业要领书编制要点 T/T 增加工位 操作者负荷较大，个别工位保证节拍因难----增加工位。 利用山积表进行工序平衡 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 T/T 操作者工作负荷不均，通过工作量的调整，使工序平衡。 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 T/T 减少一人 操作者负荷均可满足生产节拍，但个别工位负荷不足。 通过工作量的调整，达到少人化的目的。 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 T/T 操作者负荷较大，个别工位保证节拍因难----增加工位。 通过作业改善，减少不必要的动作，培训操作技巧，缩短操作时间，从而保证生产节拍。 改善 不增加工位 OK 考虑作业改善，不增加工位 缩短步行 使用工装 使用工具随手可得 使用工具盒存放小件 改善使用不方便的工具 增加设备控制装置就近方便操作 流程改善 动作改善 布局改善 改善的方法： 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 改善持续的条件：标准化的制定和执行。 持续改善-----产品品质提高。 标准作业的持续改进 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 案例1 案例2 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 感谢聆听 * * * * 标准作业概要 爱波瑞精益管理咨询 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 一、关于“标准化” 二、标准作业的基本概念 三、标准作业三要素及常用表格 四、标准作业的实施 目 录 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 标准作业推行的背景 物--同期化 人--多能工化 设备-按工序顺序配置 标准作业 KANBAN方式 出现异常停机 显示异常 人和机械的工作分开 1.工序的流畅化 2.以需要数决定T.T 3.后工序领取 1.在工序内造就品质 2.省人化 JUST IN TIME 自働化 精益生产 两大支柱 实施推进 基本原则 实施的工 具和方针 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 缺乏“标准化” 是多数企业的问题 标准：做事的最佳方式。 老员工退休之后，好的工作经验随之消失； 人员的离职导致一些技术的丧失； 需要找物品或文件时，却无人知道在哪里； 作业方式是否正确无人清楚，甚至包括作业者和管理者； 改善的成果不能得到维持； 。。。。。。 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 “标准化”是改善的基础 标准化可以： 提供维持和改善的基础； 标准化是提高品质的重要方法； 作为训练的基础； 保留技巧和专业技术的最佳方法； 防止错误再发生及变异的最小化； 作为诊断的基础 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 一、关于“标准化” 二、标准作业的基本概念 三、标准作业三要素及常用表格 四、标准作业的实施 目 录 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 标准作业的概念 作业组合＝人＋设备＋物料 标准作业即是各种作业组合的汇总 标准作业以人的动作为中心、以没有浪费的操作顺序实现低成本生产高质量产品的作业方式。 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 标准作业与作业标准是不同的 标准作业是以人的动作为中心，强调的是人的动作。由三个基本要素组成：T.T、作业顺序、标准手持。 作业标准是为了实现标准作业的各种标准的总成，强调的是单个工序的作业方法等。比如，热处理时，对于材料的处理温度、时间，冷却液的种类、冷却的速度等。机械加工时，车刀和切削刀的形状、材质、尺寸、切削条件等。 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 标准作业的追求目标 安全 质量 1.通过有效劳动实现较高的生产率。 2.实现各工序间的同步化生产（生产线平衡）。 3.把在制品的标准持有量限定在必要的最小数量。 引申目标 培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程 标准作业的目的 明确低成本 生产优良产品的有效率的制造方法 用作目视化管理的工具。 作业人员遵守标准作业顺序的准则 现场管理人员监督作业