能动学院实验室开放初步方案1.docVIP

能动与动力学院实验室开放计划 张海燕 为进一步加强我院学风建设，增强学生们的实践动手能力，更好地把所学理论知识与现场实践相结合，提高学生的创新实践能力，加大实验室的使用效率，我院决定面向全院学生开放实验室。 一、实验室开放的意义 实验室开放的目的是建设与理论教学改革相协调的实验教学体系，构筑具有先进设备和先进管理体制的实践平台，以提高学生科学研究和工程实践创新能力为主线，培养知识能力和素质协调发展的研究发展型人才。通过做好实验室开放工作，转变和更新传统的实验教学理念，牵动实验教学方式、方法及内容的改革，建立起新型的现代实验室运行模式，使高校实验室资源优势得到更充分的发挥，使更多的在校学生受益，为培养和造就高素质的创新型人才提供最优化的实践环境和学习空间调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养高质量人才具有十分重要的意义。实验室全面开放的具体步骤 一采取的开放模式 针对不同性质的实验室，采取不同的开放模式，使实验室做到真正意义上采取多种形式的人性化的开放。其中包括时间开放、空间开放、内容开放等等。 二开放的具体内容 1．原则上对于基础课教学实验室，全面实现时间上及部分内容上的开放。2．对于专业实验室在保证时间上的开放前提下，可以定期发布培养方案以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验，为学生提供能得以自由发挥和施展，学生自行拟定科技活动课题，应以团队形式申报 3．对于创新杯”等科技活动相结合，要有创新点，并结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。 三开放的时间安排利用每周星期下午进行四管理模式及运行机制 每个实验室老师都负责有多个实验，每个老师可组建自己的学生团队，此团队由一个小组长负责，团队负责此老师所有负责的所有实验项目。 （二）规章制度 实验室对学生开放，整个过程中所有人要遵守《实验室安全总规章》以保证实验室及学生的安全。对于有特殊操作或危险的用品及效果的实验室要制定本实验安全操作规范及实验安全要求等相关内容。以保证不对仪器设备的损坏和人员安全。同时要做好开放实验室人员进出记录，对于特殊性实验室，可方便管理。 （）开放的实验室要有《开放实验室学生守则》，便于实验室的管理。 （）开放的实验室建立学生档案制度，以备日后查询有据可依。 （）鼓励学生发明创造，参加各种比赛。实验室人员管理（）实验指导教师要有较强的责任心，具备较高的理论知识水平和实验。保证合理选择开放实验内容，能够指导学生顺利完成实验；保证配合实验室技术人员及时查清有故障的仪器设备等。（）（）实验室管理人员负责实验室的日常管理工作，配合实验指导教师、实验技术人员保证实验课的正常实验室还应在走廊或室内挂上宣传挂板，内容包括：实验室简介、实验室的各项管理制度、学生实验守则、教师职责、实验装置原理图、实验操作规程、注意事项、仪器设备使用方法等等。 实验室主任审查意见： 签字： 日期： 院长审查意见： 签字： 日期： 本方案为初步设计方案，可在日后修正完善。希望全体师生提出宝贵建议，共同完善我院实验室开放方案。为我院学生开辟一片新的学习天地。 附 我院实验室介绍 能源与动力学院下设热工与风能教研室、锅炉教研室、汽轮机教研室、应用化学教研室、建环教研室、核工程教研室。 以下是我院主要实验室项目简介 1模拟风管式中央空调实验室简介 本实验共有模拟风管式中央空调实验装置一套。可进行风管式中央空调工作过程的集中演示。 通过本实验课进一步加深制冷系统的组成和制冷工作原理。熟悉风管式中央空调装置的风管布置方式，掌握风管式中央空调的制冷与制热的操作过程及其注意事项。 2水循环演示实验 通过模拟实验台观察平行关组中各个管路流量情况具体认识并联平行管（Z型U型与多管连接）流动时静压差分布规律及其对平行管流量偏差的影响。 3煤破碎实验室简介 本实验主要设备有密封制样机，二分器，振筛机颚式破碎器，哈氏可磨性指数测定仪，磨损指数测定仪等设备。可对煤样制备（包括进行破碎，筛分，掺合，缩分。）可以测定煤粉细度，测定煤的可磨性指数和磨损指数等实验。 4散热器热工性热网水利工程实验室简介 本实验共有散热器热工性能试验装置两套，热网水力工况实验装置一套。 散热器热工性能试验-------可进行散热器热工性能测定，散热器的散热量Q----测定，计算并分析散热器的散热量与热媒流量G和温差T的关系。 热网水力工程实验装置可进行几种水利工况变化的实验，巩固热水网路水利工况计算的基本原理，掌握水利工况分析方法验证热水网路水压图和水利工况概论。 5媒分析实验室简介 本实验可对煤成分进行全面分析测定。主要包括： 1 煤的发热量测定 2 灰熔点测定 3