【黄冈零距离】备战2011年中考化学同步创新 第三单元《自然界的水》课题3水的净化课时练习试题 全国通用版.docVIP

第三单元 自然界的水课题3 水的净化1 5 分钟训练 预习类训练，可用于课前 1.分析 1 — 6 各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。 将序号填入下面适当的位置 1 溶解物质 2 沉淀、过滤 3 加热、煮沸 4 灌溉农田 5 降低产品和农作物的质量及产量 6 排放废烟 A．水的重要性 B．水源污染 C．水的净化 A____________；B____________；C____________。 思路解析：A水是重要的溶剂，能溶解多种物质，用于灌溉农田；B水源的污染很严重，用污染过的水灌溉农田，降低产品和农作物的质量和产量；C污染的水源必须净化，一般采用沉淀污染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。 答案： 1 4 　 5 　 2 3 2. 1 硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。 2 用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。 3 自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。 思路解析：本题考查软水和硬水的概念及水的净化。 答案： 1 可溶性钙、镁化合物　可溶性钙、镁化合物 2 肥皂水　煮沸水 3 纯水　净化 3.判断题 1 被污染的水，经过过滤后就可消除污染 2 水是取之不尽，用之不竭的天然资源 3 人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水 4 过量放养鱼虾，也会造成水体污染 思路解析： 1 过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。 2 水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。 3 饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。 4 大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。 答案： 1 ×　 2 ×　 3 ×　 4 × 10分钟训练 强化类训练，可用于课中 1.（经典回放）目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是 A.淘米水用来浇花 B.开发利用地下水 C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 思路解析：开发利用地下水是解决水资源短缺的一种方式，与节约用水无关。 答案：B 2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有 A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸边缘 C.滤纸破损 D.承接滤液的烧杯不干净 思路解析：本题主要考查对过滤实验操作的掌握情况。进行过滤实验时，必须注意“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗壁；二低：滤纸的边缘低于漏斗口，过滤器中液体要低于滤纸边缘；三靠：玻璃棒靠在三层滤纸一边，盛浑浊液体的烧杯口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 答案：CD 3.水污染主要来自 ①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 思路解析：工业生产中废渣、废液的任意排放，农业生产中农药、化肥的过量施用，城市生活污水的任意排放，是造成水源污染的主要来源。 答案：C 4.写出化学实验中水的三种用途____________，____________，____________。 思路解析：水在工业生产和日常生活中具有广泛的用途，是化学实验中常用的溶剂、洗涤剂和反应物。 答案：作溶剂　作洗涤剂　作反应物 快乐时光 罗马名言 大一：条条大路通罗马，平平坦坦大学路 大二：罗马不是一天造成的，大学不是四年念完的 大三：罗马已经建好，大学还没念完 大四：罗马已倒塌，大学还在念 30 分钟训练 巩固类训练，可用于课后 1.下列说法正确的是 A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 思路解析：本题涉及的知识点较多。无色、无臭、清澈透明的水中可能混有可溶性杂质；长期饮用纯净水，对人有害无益，因纯净水中缺少人体必需的微量元素；使用硬水会对生产和生活带来许多麻烦。 答案：B 2.下列各种水可以视为化学中纯净物的是 A.经过沉淀和过滤的水 B.经过淡化的海水 C.硬水 D.蒸馏水 思路解析：经过沉淀和过滤的水中，仍然含有很多杂质；经过淡化的海水，含有一些其他离子；硬水中含有很多钙、镁离子；蒸馏水则只由水分子组成。 答案：D 3.青少年的健康发育需要多种营养物质，如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素，从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用 A.硬水 B.自来水 C.蒸馏水 D.