古典诗歌鉴赏分类训练导学案.doc

第二部分：古典诗歌鉴赏分类训练导学案 古典诗歌鉴赏分类训练导学案之四 花鸟草虫皆有品 ——咏物诗鉴赏指导 设计者：谢宪起 【考点阐述】 古典诗歌中有不少咏物诗，意蕴深邃，感人肺腑，令人击节叹赏。这些诗歌大多以“物”为吟咏对象，或借物抒怀，或托物寓意，或达到“物我合一”的艺术境界，有着很高的审美价值，在中国古典诗歌里占有重要地位。 此类诗歌的命题主要考查考生对诗人情志的把握，对意象、意境的理解，对有关表达技巧与表现手法的辨认与评析。 【知识梳理】 咏物诗主要是通过对独特事物的描亏，来表达自己的喜怒哀乐、精神品质或理想。其艺术手法常见的是各类描写、托物言志、以物喻人等。 咏物诗涉及的知识点主要有： （1）描写：就是用语言把事物的形象表现出来。描写内容有：所见、所闻、所感；感觉、听觉、味觉、触觉的变化；远景、近景、上下等。描写方式主要有：正面侧面描写、虚实结合、白描与工笔(细描)、动静结合等。 （2）抒情方式：融情于物，即把主观之情寓于客观之物，达到物我合一的境地。托物言志，即先咏他物，塑造一个完整可感的形象，借助它使自己的感情得以寄托。 （3）联想想象，想象犹如天马行空，奇思遐想与自然本真相结合。 （4）各类常见表现手法：衬托(正衬、反衬)、对比、象征、渲染、烘托、抑扬等。 （5）各种修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、双关、设问等。 （6）一些常见事物的寓意要了解。比如：