李约瑟难题的探究.pdfVIP

第 卷 第 期 临沂师范学院学报 年 月 29 5 2007 10 Vol.29No.5 JOURNALOFLINYINORMALUNIVERSITY Oct.2007 李约瑟难题的探究 ———社会结构、民族习惯与心理的解析 岳孝利 (临沂师范学院 历史与社会学系,山东 临沂 ) 276005 摘 要: 中国古代领先于世界的科学技术为什么到了近代却走向了落伍?这一由英国科学家李约瑟先生提出 的难题,国内学术界至今尚未能提供出一个令人满意的答案。笔者在前人研究的基础上,试图对古代中国特有的社 会结构、民族习惯与心理进行解析,以探索其近代落伍的历史必然性。 关键词:李约瑟难题;社会结构;民族习惯;民族心理 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) C912 A 1009-6051200705-0133-04 收稿日期: 2007-08-17 作者简介: 岳孝利( —),男,山东临沂人,临沂师范学院讲师,史学硕士。 1973 李约瑟难题是英国科学家、中国科技史专 作用就格外重要。明清时期,日益没落的封建专 家李约瑟先生在 1930年代首先所提出的,其内 制制度对科技的发展造成了严重的压抑: 容是:尽管中国古代先人对人类科技发展做出 一方面,在思想文化领域,极端专制的封建 了很多重要贡献,但为什么科学和工业革命没 主义统治妨碍了科技的发展。科学与民主是天 有在近代的中国发生?或云为什么在公元前 2 生的一对,在政治统治宽松的社会环境里,容易 世纪至公元 世纪之间,在将人类的自然知识 形成理性的自由探索精神,这是科学技术获得 16 应用于实用目的方面,中国较之西方更为有效? 发展的重要前提;而明清时期的中国社会,封建 而近代科学关于自然界假说的数学化及其相关 的君主统治走向没落,其专制统治极端强化,科 的先进技术,只是辉煌而短暂地兴起于伽利略 技发展所需要的政治空间进一步被压缩,八股 时代的欧洲?1976年,美国经济学家肯尼思·博 取士制度与文字狱的推行就是很好的例证。本 尔丁将之称为 “李约瑟难题”。目前中国国内学 来,从科技发展的角度来说,科举制已造成了不 术界至今尚未能提供出一个令人满意的答案。 小的负面影响,它一方面导致了科技与知识分 有鉴于此,笔者在前人研究的基础上,试图对古 子的相互脱离,另一方面又导致了科技与教育 代中国特有的社会结构、民族习惯与心理等方 的相脱离。明代,在科举制度进一步蜕化为八股 面进行解析,以探索其近代落伍的历史必然性。 取士制度之后,其消极作用表现得更甚,再加上 明清两代文字狱所造成的高压态势,这就致使 一、社会结构方面的分析 理性的自由探索精神几乎消失殆尽,哪谈得上 中国传统的社会结构及其运作模式与西方 科学技术的大发展呢?更有甚者,在这种官本位 大不相同,这既是古代中国的特色,又是近代科 至上的社会大环境里,科学技术的价值得不到 技无法在中国产生的重要而又直接的原因。具 世人的认可,不能为社会所重视。如明地理学大 体表现如下: 家徐霞客,积 年心血才完成了科学巨著 《徐