2016年【优化方案】-学年下学期高一生物（人教版版必修）章末过关检测（五）.doc

章末过关检测(五)学生用书[单独成册]一、选择题如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系有关表述正确的是(　　) A．图中a表示生态系统表示群落表示种群表示个体B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示的未来发展趋势可通过年龄组成来预测的主要成分是生产者、消费者和分解者解析：选C。据图可判断：a代表个体代表种群代表群落代表生态系统。一个鱼塘中的一切动植物既不能代表所有的生物也不是一个种群。生态系统的主要成分包括生物成分和非生物的物质和能量。如图为某草原生态系统的食物网请据图判断下列说法正确的是(　　) A．属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D．如果昆虫突然减少短期内食草鸟数目将不发生变化解析：选B。A项中只有食草鸟属于初级消费者；在该生态系统中蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系还有竞争关系；如果昆虫突然减少短期内食草鸟数目将会增加。(2013·高考广东卷) a、鱼b为两种小型土著鱼若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼将出现的情况是(　　)鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势浮游动物总量锐减后再急升浮游植物总量急升后再锐减解析：选A。首先分析出鲈鱼以鱼a、鱼b两种小型土著鱼为食且鲈鱼与土著鱼属于不同种生物；再依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化。鲈鱼以土著鱼为食处在土著鱼的下一个A项正确；土著鱼和鲈鱼为捕食关系项错误；依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化：鲈鱼引入会导致土著鱼总量先减少后增加间接导致浮游动物总量先增加后减少而浮游植物总量的变化则为先减少后增加、D两项错误。下列有关生态系统能量流动的叙述中正确的是(　　)能量流动过程中能量转化方式为光能→热能当狼捕食兔子并同化为自身的有机C．生产者通过光合作用合成有机物能量就从非生物环境流入生物群落生态系统的能量是伴随物质而循环利用的解析：选C。能量流动中能量转化形式是光能→化学能→热能。狼捕食兔子则能量是从第二营养级流入到了第三营养级。光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落。生态系统的能量流动伴随着物质循环但能量不能被循环利用。如图表示某农田生态系统一年中CO的(　　) A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示的量越小说明该农田生态系统施用的有机肥料越多消费者同化作用的大小可用③表示该农田生态系统一年中CO的释放量与消耗量相等解析：选A。流经生态系统的总能量是生产者固定CO2的总量表示；②分解者呼吸释放量越大说明该农田生态系统施用的有机肥料越多；消费者的同化量指用于生长、发育和繁殖的能量；③为消费者呼吸释放量表示异化作用的大小；该农田生态系统一年中CO的消耗量为④但该农田生态系统一年中CO的释放量应为生产者、消费者和分解者的CO的释放量之和农田生态系统一年中CO的释放量应小于消耗量否则植物就不会生长农田就不会有农作物产出。下列有关生态系统物质循环的叙(　　)物质循环发生在种群和无机环境之间物质循环与能量流动是两个相对独立的过程碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO和有机物生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统解析：选C。物质循环发生在生物群落和无机环境之间；能量流动伴随物质循环而进行彼此相互依存不可分割；生物圈在物质上是一个自给自足的系统但需要不断从系统外获得能量。 下列有关生态系统中信(　　)生态系统中物理信息的来源只能是无机环境动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的解析：选B。生态系统中的物理信息主要来源于无机环境但也有例外如萤火虫的光以及鸟类的鸣叫等；动物传递信息可发生在同种或异种生物之间信息传递是双向的；植物并不都是通过化学物质传递信息的如草的“绿色”可吸引捕食它(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)某农场面积约140 hm农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度第一次捕获了100只标记后全部放掉第二次捕获了280只发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是(　　)鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm黑线姬鼠种群数植物→鼠→鹰这条食物链中第三营养级含能量最少解析：选C。鹰是黑线姬鼠的天敌鹰的迁入率增加会引起黑线姬鼠种群密度下降项正确。该农场黑线姬鼠的种群密度为280×100÷2÷140＝100只/hm项正确。物种丰富度是指群落中物种数目的多少与种群中个体的数量无关项错误。能量在传递过程中逐级递减营养级越高的生物含有的能量越少项正确。(2013·高考福建卷)在两块条件相同的退化林地上进