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文物的数字展示在受众认知过程中的优势与褊狭 陈 禹 陈 璐 这里所说的数字展示是指将文物信息数字化后呈现给受众的过程。它包括呈现给受众的文 字、声音、图形图像以及文物的三维虚拟等数字化信息。展示是广义的，不仅局限在展厅，可以扩展 到互联网络甚至一切数字传播空间。 就当今的数字技术发展而言，该展示方式的实现已经无人表示怀疑了。作为一种新的展示方 式，它的跨时空性，以及对文物保护所起的作用是我们耳闻目睹的，但是单从展示的教育职能来讲， 其对受众认知活动所产生的效应突显在哪里?它演示的文物信息与实物比较是否还存在遗漏与褊 狭?这也是我们不容忽视需要思考的问题。 一、数字展示对受众初级认知心理活动的一些积极影响 人类的认知活动包括感知、注意、记忆等初级阶段，也包括知识的构建、语言、思维等一些高级 活动阶段。文物的数字展示作为一种新的展示方式，它对于受众的认知活动，尤其是注意、记忆等 一些初级认知活动具有积极和深远的影响。 注意力，是指入的心理对某一对象的指向和集中。注意力在受众对藏品的认知心理活动中占 据很重要的位置，它是受众观察文物、产生良好记忆、创造想象和正确思维的先决条件。数字展示 对受众注意力的影响，尤其对不随意注意力(一种事先无目的的，不需要意志努力的注意力