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巩义中学2011-2012学年下学期高效素质课堂教案 姓 名 常莉华 学科 历史 班级 一（ 7） 授课时间 2012 年 4 月 20 日 板书设计
交通和通讯工具的进步
一、近代以前的交通工具
二、近代以来的交通工具的变迁
1、铁路
2、公路
3、水运
4、航空
三、近代以来的通讯工具的变迁 课 题 《交通工具和通讯工具的进步》 【教学目标】：
1、知识：
2、过程与方法：教学方法
巩义中学高效素质课堂模式
【教学
【教学过程】：
创设情景，导入设疑
播放视频《北京60年交通工具的变化》
过渡：交通工具跟我们的生活息息相关，今天就让我们走进历史的长河，共同学习交通工具和通讯工具的变革历程。
自学释疑，同伴互助
1. 教师引导学生回答《导学案》第1、2、3、4题，核对答案。
2. 学生阅读教材P68第一段和“历史纵横”，归纳我国古代交通的地域特点。
3．结合多媒体分析阻碍近代铁路发展的原因。
4．结合课本归纳近代公路发展缓慢的原因，现代公路交通发展迅速的原因。
5. 结合多媒体学习近现代水运、航空交通工具的学习。
6．结合多媒体学习近现代通讯工具，并得出对现代通信方式的认识。
7．教师引导学生解决合作探究问题：随着西学东渐，中国的海、陆、空交通工具都发生了变化，通讯工具从清末的电报到电话，结合课本及材料概括近代交通工具与通讯工具变化的影响？
操作训练，反馈矫正
学生完成导学案1—5题，核对答案，师生共同解决疑问。
延伸迁移，归纳总结
新式交通工具、通讯工具推动了中国近代化进程，观察图片，结合生活实际，讨论对人们的社会生活有哪些负面影响？如何解决这些问题？
课堂小结
教师引导学生小结，升华认识。
二、学生小结本节课学习内容。
操作训练，反馈矫正
例1、求值
（1） 课后反思：
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