“妙手书写方块字,民族文化我传承”汉字英雄大赛策划书.docVIP

人文社科系 “妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛 活动背景： 汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说中华民族有5000年文明史。?但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为当代大学生的我们，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生书写汉字能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，同时激发大学生写字练字的兴趣，培养大学生良好的写字习惯，提高大学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。人文社科系将举办“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛。 活动主题： “妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛 活动内容： 以语文基础字词的积累训练为主。选用有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。? “无规矩不成方圆”，为弘扬汉字文化的政策，巩固大学生书写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。 第一阶段? 由人文社科系将生字新词进行总结，形成比赛题库 第二阶段? 各专业挑选数人参加 第三阶段? 各专业的比赛人员进行生字新词拼写比赛 第四阶段? 最终评出团体奖（冠军、亚军、季军) 比赛细则： （一）初赛 1．人文社科系学生会提供题库供各班参考学习并组织比赛。 2. 由各个学生会派出选手，初赛10人，复赛7人，决赛5人的队伍 3.七个系七个代表队采取抽签的方式两两对抗，一组轮空直接进入第二轮 4.初赛采取听写生字.词语或者给拼音写字的方式进行pk，主持人一一提问各代表队中的人，哪个队的正确率高，则胜，反之则败，并且采取三局两胜制，各选手写字的时间限时一分钟。 3. 各班选手在规定时间内将答案写在白板上，未答完或答错者将被淘汰。时间到后，计时员要求同学停笔时，大家就不可以再作修改。 4．初赛评委由院里老师自行决定，必须做到公平公正。 （二）复赛 1.第一轮胜利的四个代表队，采取抽签的方式两两对抗。 2.复赛采取考察诗词中的生僻字和给拼音写字的方式进行pk，主持人一一提问各代表队选手，哪个队的正确率高，则胜，反之则败，并且采取三局两胜制，各选手写字的时间限时五十秒。 决赛 1.复赛胜利的两支代表队，进行最后的pk，决出冠亚军，季军由复赛中败北的两支代表队中产生（季军主要是计算哪支代表队胜率高） 2.决赛采取考察文言文.各类文章中的生僻字和给字写拼音的方式进行pk。由评委裁决！ 决赛比赛流程： 1．各参赛队选手进入指定位置做准备，嘉宾、评委、观众入座。 2．主持人入场，讲开场词宣布比赛开始并介绍嘉宾、评委，主持人宣布比赛细则和流程。 3. 介绍参赛队，各参赛队在三十秒内进行展示 4. 比赛开始。 5.当各支代表队回答完毕后，评委给予点评和评分 衔接：主持人宣布比赛结束。幕后：计分组裁定奖项。主持人公布奖项得主，得奖者领奖。主持人致闭幕词。 六、决赛奖项设置 1．“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛团体奖：冠军（一）、亚军（二）、季军（三）、 2,.奖品:冠军： 亚军： 季军： 3．评奖依据：冠军、亚军、季军 七、决赛工作安排： 1．学习部：采集现场照片，撰写新闻稿 2．生活部：观众座位安排，现场秩序维护 3．主持人团队：主持比赛 4. 文体部：制作宣传画2张 5．学习部：选手编排分队，组织选手学习题库、比赛规则和流程，通知选手按时参赛，负责计分工作 6．文体部：开赛前音乐、颁奖音乐准备和播放， 7. 文体部：引导嘉宾、评委入座，传递评委给出的结果给计分组，后期奖状颁发，给嘉宾、评委倒水 8. 学习部：制作奖状和证书，负责颁奖环节 9． 秘书处：嘉宾、评委、赛队、监督牌， 计分纸 10. 秘书处：做好活动的各项前期准备，确定比赛流程和规则，整理题库，联系评委和嘉宾，场地安排，做横幅， 等后期工作 比赛流程细则 各参赛选手依序回答问题，书写工整，声音洪亮。 对评委的评判有意见者，请赛后找人文社科系人员说，严禁扰乱赛场秩序 选手注意自己的形象，禁止出现嘲讽人的不文明现象 第一次：季军（一） 第二次：亚军（一） 第三次：冠军（一） 颁奖结束主持人说结束词，比赛结束。 最终解释权归人文社科系所有 九：活动所需物品表 20