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徐楼中心学校开展“应急事件”疏散及“灭火” 实践活动演练 ?为了贯彻落实上级各部门有关安全工作的指示精神，结合安全教育重点，防控地震救灾安全和交通安全事故，加强学生交通、防火、防震、防控自然灾害的安全意识，我校把校园安全工作纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立工作安全责任体系。 1月日下午15:50分，学校师生700多人进行了“应急事件”疏散及“灭火”实践活动演练，全体人员参与性积极，在“灭火”实践活动中，通过我校符进光副校长的讲解、示范及操作，大家受到了一次深刻的教育，并牢记当火灾发生时逃生的方法。这是一次成功的演练。 附：此次活动预案。 学校 “应急事件”疏散及“灭火”实践活动演练预案 为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。 一、演练目的 针对学校校园学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼的迅速逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。提高抗击突发事件的应变能力，珍惜生命的教育。 二、演练时间：2011年月日下午 三、演练内容：应急事件疏散演练；灭火实践活动演习 四、灭火演练地点：教学楼前及校球场 五、演练器材：灭火器6个。 六、演练组织领导小组????????????????????????????? 组? 长：副组长：? 任启礼 组? 员：全体教师 七、工作小组??? 1、总指挥：?? 职责：制定预案、撰写活动总结和演练信号；? 演练信号：演练开始疏散信号以报警铃（警报）为准。??????????????? 2、楼道疏散安全护导组的职责及工作安排：确保学生安全、迅速到达指定地点。 （一）职责： （1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。????? （2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。????? （3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。????? （4）将学生安全有序地疏散到教学楼前分班列队站好。 （5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。?????? （6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。??? （二）具体工作安排： 教学楼：教学楼东面走廊 ，教学楼西面走廊。 底层中间：负责。 教学楼东面：在上三楼楼梯转弯处。 在三楼“走廊”转弯处。 在三楼“走廊”转弯处。 在上二楼楼梯转弯处。 教学楼西面：在上三楼楼梯转弯处。 在三楼“走廊”转弯处。 在三楼“走廊”转弯处。 在上二楼楼梯转弯处。 科 学 馆： 在上三楼的转弯处。 在二楼走廊转弯处。 在上二楼楼梯转弯处。 警 报 员： 3、救护员：?????????? 职责：现场救护，并带好医药箱。??? 4、摄影宣传报导员：职责：演练现场摄影，资料留存。??? 5、记时员：（东面）??? （西面）??????? ?职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。 6、整队集中员：八、疏散安全措施及要求???? 1、安全措施： （1）演练前认真做好宣传教育和演练前的各种准备工作。 （2）做好安全保护工作。 （3）灭火集合地点有专人指挥负责，做到有序不乱。 2、要求： （1）、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，教授学生逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。???? （2）、各班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任、辅导员要与学科教师协调分工负责），指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。???? （3）、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通。撤离时，班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。???? （4）、全体师生在教学楼前集中，到达集合地点后，清点人数。??? （5）、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。 六、学生疏散路线??? 1、疏散路线：警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散，强调不得越位。（也就是在教学楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。）???? 2疏散班级及路线安排：? 底层撤离：（1）年级在教学楼西面的出口撤离。 （2）年级在教学楼东面的出口撤离。 （2）、（1）、（2）、（1）都在教学楼中间的出口撤离。 （2）跑走廊的左手边，（1）跑走廊的右手边。 （2）跑走廊的左手边，（1）跑走廊的右手边。 二、三楼层撤离：靠楼梯的教室先撤离，其他教室的学生全部双手抱头躲在自己的桌子下，各科任教师在教室门口有序（一个班撤完到另一个班）安排自己班学生撤离。 （）、（）、（）往教学楼西面的出口撤离，下楼梯都往左手边。（）、（）、八（