三级第六单元.docVIP

第六单元单元整体教案 一、知识目标 1.能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn 中的单词。 2.能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk中的句子。 3.能够听懂、会说、认读、书写A部分Let’s spell中的单词。 4.能够理解并说唱B部分Let’s chant 和Let’s sing。 5.能够完成B部分Start to read 和Let’s check的任务活动。 6.能够理解C部分Story time 的内容，做到部分学生会读会演。 二、课时安排：八课时 第一课时：A.Let’s talk A.Let’s play 本课为会话教学。教师创设真实情境授新，利用单词卡片，实物和课件，让学生学习询问别人数量多少: How many ... do you see ?及答语：I see... 第二课时：A.Let’s learn A.Let’s chant 本课为单词教学。该部分是为了练习和运用Let’s talk部分所学的内容，给学生提供一个在实际生活中运用所学语言的机会。同时学习单词“eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen”,要求学生做到能听，说，认读，并能熟练运用句型How many ... do you see ?及答语：I see... 第三课时：A.Let’s spell 本课为复习元音字母A,E,I,O,U及单词缺失填空。 第四课时：B.Let’s talk B.Look and say 本课为会话教学。主要学习句型“How many... do you have? I have...”,本课是A部分Let’s talk知识的延伸。 第五课时：B.Let’s learn B.Let’s chant 本课为单词教学。学习单词“sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty”和句型How many... do you have? I have...”并通过说唱歌谣来巩固所学的内容。 第六课时：B.Start to read B.Let’s check B.Let’s sing C.Story time 本课为总结落实课。通过完成读写让学生任务和听力任务，来了解学生对本单元知识的落实情况。让学生通过唱歌更进一步熟悉本课单词和句型。C部分Story time可由英语基础较好的学生进行表演，以加强学生的理解和会话能力。 第七、八课时：为作业落实讲解课。 建始县民族小学电子备课本 （县民小备课用笺） 班 级 学科名称 英语 授课时间 2015.6 课 题 Unit 6 How many?（A） Lets talk 教学目的 掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 理解名词复数及读音 教学重点 句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 教学难点 单词和句型的掌握Warm-up/Revision） 　　1Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 　　?? 2Guess（复习数字1－10） 　　　　Presentation） 　　1I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count. 　　2How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 　　I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。） 　　311－15。 4．教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it’s beautiful. 5．通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。 　　 　　Practice） 　　1How many … can you see? I can see…l 　　Add-activities） 让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows c