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包 身 工 报告文学 字词 作者简介 夏衍（1900——1995） 原名：沈端先 优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者、 杰出的新闻记者、政论家 创作和改编的主要作品： 《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等戏剧作品，并把小说《祝福》《林家铺子》改编为电影剧本。 报告文学 学习过程 检查预习 重点讲解 巩固训练 延伸扩展 字词 蠕动 拷绸衫裤 呵欠 睡眼惺松 咳嗽 芦棒梗 水门汀 弄堂 褴褛 游说 荤腥 胆怯 执拗 吆喝 轧票处 木栅子 籼米 莴苣 1、作者在描述包身工一天的生活状况时是按什么顺序写的？ 时间顺序 2、找出其中主要的表示时间的词语。 上午四点过一刻、四点半之后、五点钟 3、作者写不同时间段的场景，意在从哪几个方面描述包身工的惨状？ 住、吃、上工 4、哪些句子给你留下了深刻印象？ 5、课文中哪些段落是作者对全文的概括与总结？ （从“两粥一饭，十二小时工作……”到最后） 6、根据“具体——概括”的思路，可将文章分为两部分，怎么分？ 找出文中的背景材料，思考：它们之间有何内在联系？它们与现实的场景交织在一起，有什么表达效果？ 写作特色 多种修辞手法 点面结合 多种表达方式综合运用 比喻 看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。……墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！” 对比 外头工人里的狡猾分子，就常常用送节礼巴结拿莫温的手段，来保障自己的安全。拿出血汗换的钱孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连送礼的权利也没有的！外头工人在抱怨这种额外的负担，而包身工却在羡慕这咱可以自主地拿出钱来贿赂工头的权利！ 反语 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。  东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法…… 面：一般的、概括性的材料 　　　　　（骨架） 　　　　　　↓↑ 　　　　　（血肉）　　　　 点：典型人物、事件、细节、场面 “包身工”们一天的生活 　在复杂的记叙过程中有条理穿插描写、说明、抒情、议论等表达方式，增加文章的深度，深化文章的主题。 主线　　　　　　　　　　　　副线 一、包身工起床的情景与住宿环境——包身工制度的产生 二、包身工吃早餐的情景——包身工制度得以发展的原因 三、包身工劳动的环境和条件——包身工制度发展的情况 ? ? 叙述、描写 说明、议论、抒情 1、破折号用法不同于其他三项的是: A、只有二条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。 B、那么，从包身工所有者——带工老板的立场看，后面的两种当然是很不利的了。 C、不管是中国的还是外国的——从秦始皇到溥仪，从凯撒大帝到路易十六，统统都给打上红柱子，删掉了。 D、可是今天，当你的战友——中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪。 2、分析下列两个句子，哪个句子的表达效果更好一些。 A、她们躺的地方，到了一定时间是非让出来做吃粥的地方不可。 B、她们躺的地方，到了一定时间要让出来做吃粥的地方。 3、“这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶”，这句话表达的意思是： A、20世纪包身工的遭遇比16世纪封建制度下的奴隶更惨。 B、16世纪的封建制度是为20世纪的包身工体制服务的。 C、说明20世纪的包身工跟16世纪封建制度下的奴隶一样受剥削和压迫。 D、用20世纪的先进手段推行包身工制度，跟16世纪的封建制度没有两样。 那个时代已经一去不复返了，今天我们为什么还要学这篇文章？ 我们必须记往：赶走帝国主义，推翻那个人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了无数生命、血汗和眼泪。 爱党、爱国、爱社会主义，为祖国献出自己的力量，应该是我们每一个人的责任。 警惕出现当代“包身工” * * 报告文学 真实性 文学性 揩地板 五卅 怜悯 锭壳 皮辊 欺侮 谄媚 贿赂 骷髅 娼妓 怔住 虐待 舀水 包身契 叩头 包身工制度的产生 包身工制度得以发展的原因 包身工制度发展的情况 （层层深入、层层递进） 使文