第3章3.3.2同步训练及解析.docVIP

人教A高中数学必修5同步训练 1．目标函数z＝4x＋y，将其看成直线方程时，z的几何意义是(　　) A．该直线的截距 B．该直线的纵截距 C．该直线的横截距 D．该直线的纵截距的相反数 解析：选B.把z＝4x＋y变形为y＝－4x＋z，则此方程为直线方程的斜截式，所以z为该直线的纵截距． 2．若x≥0，y≥0，且x＋y≤1，则z＝x－y的最大值为(　　) A．－1　　　　　　　　　　　B．1 C．2 D．－2 答案：B 3．若实数x、y满足则s＝x＋y的最大值为________． 解析：可行域如图所示， 作直线y＝－x，当平移直线y＝－x 至点A处时，s＝x＋y取得最大值，即smax＝4＋5＝9. 答案：9 4．已知实数x、y满足 (1)求不等式组表示的平面区域的面积； (2)若目标函数为z＝x－2y，求z的最小值． 解：画出满足不等式组的可行域如图所示： (1)易求点A、B的坐标为：A(3,6)，B(3，－6)， 所以三角形OAB的面积为： SOAB＝×12×3＝18. (2)目标函数化为：y＝x－，画直线y＝x及其平行线，当此直线经过A时，－的值最大，z的值最小，易求A 点坐标为(3,6)，所以，z的最小值为3－2×6＝－9. 一、选择题 1．z＝x－y在的线性约束条件下，取得最大值的可行解为(　　) A．(0,1) B．(－1，－1) C．(1,0) D．(，) 解析：选