【全程复习方略】高中生物-阶段评估检测(三)中图版-.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 阶段评估检测(三)中图版 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合规律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是( ) A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81 2.(易错题)如图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，下列说法正确的是( ) A.a属于减数第一次分裂，b属于减数第二次分裂 B.①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝粒的分裂 C.a过程可使精原细胞的数目增加，b过程能产生成熟的生殖细胞 D.交叉互换发生的时期是②和⑤ 3.(预测题)对下列5个图的有关说法，错误的是( ) A.图1和图3所示的细胞处于图5中的cd段；图1细胞可能会发生染色体交叉互换 B.图2细胞中含有0条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1∶1 C.图3产生的子细胞称为次级卵母细胞，图4细胞是图3细胞最终形成的子细胞 D.图5中bc段发生于细胞分裂的间期，de段形成的原因是着丝粒分裂 4.(2012·西安模拟)下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是( ) A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C.因为雌、雄配子的数量相等，所以它们彼此结合的机会相等 D.进入卵细胞并与之融合的精子携带的细胞质很少 5.下列有关水稻的叙述，错误的是( ) A.二倍体水稻含有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组 B.二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 6.(预测题)下列有关单倍体生物的叙述正确的是( ) A.不可能产生有性生殖细胞 B.体细胞中只含有一个染色体组 C.体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 D.体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 7.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( ) A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合，导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 8.在孟德尔规律中，等位基因分离伴随下列哪一过程实现( ) A.同源染色体分开 B.姐妹染色单体分离 C.染色质螺旋成染色体 D.非姐妹染色单体交叉互换 9.染色体结构发生变异之前，染色体必须断裂。断裂发生在细胞周期的时间不同，造成的结果不同。如果在染色体复制之前发生断裂，会造成( ) A.断裂以后，如果发生断裂的两段染色体在断裂处原位愈合，仍发生了染色体变异 B.分裂期的一条染色体的两条染色单体都发生改变 C.分裂期的一条染色体的一条染色单体发生改变 D.分裂期个别染色体数目的增加 10.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉进行组织培养得到幼苗A，用秋水仙素处理幼苗A得到植株B，据此下列分析错误的是( ) A.植株B自花传粉，产生的后代能稳定遗传 B.植株B的染色体在体细胞增殖时，不发生联会现象 C.幼苗A是自养型生物，因此由花粉到幼苗A所用培养基不需添加有机物 D.若培养幼苗A至性成熟，其细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂 11.(2012·威海模拟)既有雄蕊，又有雌蕊的花称为两性花。开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄。下列关于去雄及与之有关的说法不正确的是( ) A.待花完全成熟后进行去雄 B.对作为母本的植株需要进行去雄 C.去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰 D.去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊 12.下列动物细胞中，染色体的数目和种类与受精卵相同的是( ) A.精原细胞 B.次级精母细胞 C.精子 D.卵细胞 13.人类精子形成过程中,下列说法不正确的是( ) A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 14.(2012·洛阳模拟)一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是( ) A.该孩子的色盲基因来自祖母 B.父