【全程复习方略】（广东专用）高中生物-2.3.1DNA是主要的遗传物质课时提能演练（含解析）新人教版必修2.docVIP

【全程复习方略】（广东专用）2013版高中生物 2.3.1DNA是主要的遗传物质课时提能演练（含解析）新人教版必修2 (45分钟 100分) 一、单项选择题(包括7题，每题5分，共35分。每题只有一个选项最符合题意) 1.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是( ) A.③⑤ B.②④ C.①⑤ D.①④ 2.(2012·茂名模拟)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是( ) A.两者都运用了①和② B.前者运用了①，后者运用了② C.前者只运用了②，后者运用了①和② D.前者只运用了①，后者运用了①和② 3.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是( ) A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测 C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 4.(2012·广州模拟)20世纪30年代之前，人们认为蛋白质是生物体的遗传物质，但通过实验充分证明了DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。下列关于遗传物质DNA的实验发现的表述，正确的是( ) A.发现DNA是遗传物质的经典实验有：烟草花叶病毒的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒感染烟草的实验 B.要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与DNA分开，单独、直接观察它们的作用 C.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质等不是遗传物质 D.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出 DNA 是遗传物质的结论 5.(2012·汕头模拟)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是( ) A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA B.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的 C.采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离 D.该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 6.(预测题)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是( ) A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用 B.b过程表示用HRV的RNA单独感染烟叶，结果说明其有侵染作用 C.c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”感染烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒 D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质 7.(2012·中山模拟)以下关于核酸的叙述中，错误的有( ) ①甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸 ②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5 ③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸 ④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用 A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③④ 二、双项选择题(包括3题，每题6分，共18分。每题有两个选项符合题意) 8.科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N( ) A.不出现在T2噬菌体中 B.出现在T2噬菌体的DNA中 C.出现在T2噬菌体的外壳中 D.仅出现在T2噬菌体的外壳中 9.(预测题)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是( ) A.理论上，b中不应具有放射性 B.b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C.若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 D.上述实验过程能证明DNA是遗传物质 10.(易错题)肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.在死亡的小鼠体内只存在着S型细菌 B.小鼠体内出现S型活细菌是R型细菌基因突变的结果 C.曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统攻击 D.曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 三、非选择题(包括2题，共47分) 11.(24分)(2012·唐山模拟)十九世纪末，花叶病在俄国迅速蔓延，使农民的烟草收入大幅减少。这件事引起俄国彼得堡科