二轮复习.教学案中国古代史.docVIP

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二轮复习.教学案中国古代史.doc

高三历史二轮复习教学案中国古代史 二、 秦汉 一 、考试说明 1 (1)、秦朝的统一;皇帝制度;中央官制与郡县制;中央集权制度的形成; (2)、汉初郡国并行制;汉朝的选官制度; 2、汉代儒学成为正统思想:董仲舒的儒学主张;汉武帝兴办太学和其他确立儒家独尊地位的措施。 二、课前预习(整理知识点) 时期 类别 考点提示 具体知识点 秦 政治 专制主义中央集权制度 经济 思想 文化 西汉 政治 专制主义中央集权制度 经济 农业 手工业 商业 思想 儒学 文化 文学 科技 四大发明 魏晋南北朝 经济 思想 儒学 文化 书法 三、重点归纳与解析(核心知识点的理解) (一)秦汉时期的政治制度 1.知道始皇帝的来历;了解秦朝的“三公”制度。 (1)皇帝制度的确立:①皇帝称呼由来:秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”,使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。 (2)中央机构——三公九卿制度确立:①三公九卿制度:各负其责、听命于皇帝。 ②三公的职责: 丞相:协助皇帝助理万机;太尉:主管军事;御史大夫:负责监察系统。 ③九卿职责:了解即可。 2.知道郡县制建立史实。 (3)地方政治制度——郡县制的推行:①郡县制的建立:春秋战国时期,列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。秦灭六国后秦始皇采纳了李斯推行郡县制度的建议,把郡县制推广到全国。 ②郡县制的内容和特点: 内容:“郡”是直属于中央的地方行政设置,设郡守、郡尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察职责;“县”隶属于“郡”,设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”,县下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构,此外还有负责地方治安的“亭”; 特点:郡县长官一概由皇帝调动任命,不得世袭;郡县制的特点在于形成了中央垂直管理地方的形式。(与分封制的最大不同);官职分工明确,既彼此牵制又相互配合。 ③郡县制建立的影响:(自己整理) 3.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 形成:见上。 影响:积极和消极方面(见一轮教学案) 4、列举汉代郡国并行制史实。 西汉初的郡国并行制:①西汉初年,刘邦在推行郡县制的同时,又大封同姓诸侯王,实行郡国并行制;随着诸侯王的势力不断增强,割据一方,开始形成分裂势力,威胁中央集权;②汉景帝平定“七国之乱”,维护了统一;③汉武帝为强化皇权,巩固中央集权,采取了建立中朝、设置刺史和颁布“推恩令”等措施,最终解决了地方分裂势力。(人教版) 二、秦汉魏晋的经济与科技 经济:(一)秦:重农抑商;铁犁牛耕推广;加强对市的管理;统一货币、度量衡,等 (二)两汉:重农抑商;铁犁牛耕逐渐推广到全国、并出现一牛挽犁的耕作方式;加强对市的管理;盐铁官营;冶铁技术进步,西汉以煤炭做燃料、东汉出现水排等新的鼓风设备;纺织业发达,起绒锦技术、开辟“丝绸之路”;陶开始发展到瓷;商业都会有长安、洛阳、广陵,等 (三)魏晋南北朝:在离城镇较远、交通便利的一些地点形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理; 科技:西汉发明纸,东汉蔡伦改进造纸术;火药。东晋《抱扑子》中有关于火药的最早记载 三、秦汉的思想和文化 1、思想: 知道汉代儒学通过 “罢黜百家,独尊儒术”、创办太学等手段,逐渐成为正统思想史实。 两汉:(1)董仲在儒学上主张“天人感应”和“大一统”思想;提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张,这一主张为汉武帝采纳,汉代起儒学成为中国古代社会的正统思想。(2)汉代儒学成为正统思想:①背景:汉武帝时代中国的“大一统”得到巩固;高度集权的专制主义政治体制大体定型;以汉民族为主体的文化共同体也基本形成;董仲舒对儒学的改造(尊儒,德政,教化,一统,更化)。 ②影响:消极:抑制了学术思想的自由发展,实质上也是一种文化专制政策。 积极:加强了对思想、文化和教育的管理,对于民族历史文化的进步有积极意义。同时加强了中央集权,维护国家的大一统。 ③太学的出现汉武帝创建太学,在中国历史上第一下面三幅图是某同学收集到的反映不同历史时期、不同国家和地区的政治文明成果材料,阅读后回答: ① ② (1)填一填:将三幅图所示政治文明成果的代号填入下表中适当的位置。 国家(朝代、城邦) 希腊(雅典) 西周 秦朝 政治文明成果 (2)说一说:图②所示的政治制度有何特点?它对中国古代政治制度的创制产生了怎样的影响? (3)议一议:结合所学知识谈谈你对图③为代表的政治文明成果的看法。它对近代社会政治文明建设留下了哪些有益的启示? 步骤二:身临其境,感受“皇帝”风采 秦始皇推行一整套措施,建立起专制主义中央

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