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对外汉语专业培养方案 专业代码：050103 执 笔 人：徐李洁 审 核 人：曾艳钰 业务培养目标 本专业注重汉英双语教学，培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言教学人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要 掌握汉语言文学学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂教学； 具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究能力； 有较全面的英语听、说、读、写、译能力； 了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力； 了解本学科的理论前沿，应用前景与发展动态； 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 三、主干学科 中国语言文学、外国语言文学 四、主要专业课程 基础英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译、普通话训练与测试、现代汉语、古代汉语、中国古代文学作品选、中国现代文学、中国当代文学、欧洲文学、中国文化通史、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外外语教学概论 五、学位课程 中国近现代史纲要，马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，现代教育学，教育心理学，基础英语，高级英语，英语写作，英汉翻译，现代汉语，古代汉语，中国古代文学作品选，中国现代文学，中国当代文学，欧洲文学，中国文化通史，西方文化与礼仪，国外汉学研究，语言学概论，对外汉语教学概论 六、主要实践性教学环节 包括教育实习、见习、教学实践、社会调查或毕业论文。 七、修业年限及所授予学位 四年。文学学士。 八、课程学时与学分要求 课程类别 学时数 占总学时数% 学分数 占总学分数% 普通教育课程 公共必修课 506 19% 26 16.7% 公共选修课 110 4.1% 7.5 4.8% 专业基础课 必修课 1130 42.4% 65.5 42.3% 专业课 必修课 460 17.3% 35 22.5% 选修课 360 14% 22.5 15% 教学实践 34周 34 合计 2666 100% 155（不含34） 100% 九、培养方案安排 1、培养方案进程总表（见附表1）； 2、培养方案进程表（见附表2）； 3、集中实践教学环节设置表（见附表3）； 附表1 对外汉语 专业培养方案进程总表 时间分配表（周） 周 学 次 年 度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 入学教育 军 训 理 论 教 学 教育实习 实 践 教 学 考 试 机 公 益 劳 动 动 毕业实习 毕业设计 毕 业 答辩 毕业教育 社会实践 总 计 备 注 一学年 一 + ☆ ☆ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ V: 1 2 13 0 1.5 0.5 18 二 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ / / : V: ● 16 2 1.5 0.5 2 20 暑假 二学年 一 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ / / : V: 16 2 1.5 0.5 20 二 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ / / V: 18 2 1.5 0.5 22 三学年 一 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ / / : V: 16 2 1.5 0.5 20 二 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ / / V: 18 2 1.5 0.5 22 四学年 一 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ : V: 10 8 1.5 0.5 20 二 □ × × × × × × × × × × × × V V # # √ 1 0.5 0.5 12 1 1 18 合计