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教育系统创建省级文明城市责任分工 测评内容 测评标准 需要提供的材料 测评方法 Ⅲ—5 中国梦宣传教育 3）运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等群众乐于参与的方式，长期开展中国梦主题教育活动。 1)三区教育局开展中国梦主题活动方案 2)各学校开展中国梦主题活动方案、过程性材料、活动总结（每年至少两次活动，如手抄报、读书征文、演讲比赛、团队活动、艺术节等） 3）材料审核、问卷调查 Ⅲ—7 叫响社会主义核心价值观 4）把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。 1）教案中体现社会主义核心价值观，或渗透核心价值观的主题班会、队会等活动资料 2）在学校和班级张贴“24字”，全体学生熟记“24字” 4）材料审核、实地考察 Ⅲ—8 组织实践活动 3）建立和规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度，开展升国旗仪式、入党入团入学礼仪等有庄严感的典礼，利用重大纪念日、祭典日、民族传统节日等，开展有教育意义的纪念活动） 1）升国旗制度、升国旗安排表、国旗下的讲话、学生心得体会等资料 2）入团、入学、毕业等典礼活动资料 3）五四、六一、十一、教师节、春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等纪念活动方案、过程性资料、活动总结等（两次活动资料即可） 3）材料审核 Ⅲ—9 弘扬中华传统美德 1）运用经典诵读、全民阅读、论坛讲座等多种形式，开展中华优秀传统文化普及活动； 1）三区教育局经典诵读活动通知或方案 2）各学校经典诵读过程性资料（包括方案、参加人员、诵读篇目、表彰、媒体报道等） 材料审核 Ⅲ—10 强化制度保障 2）按照社会主义核心价值观的基本要求，完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等行为准则。（责任单位：市委宣传部、市民政局、市农办、市教育局、市经信委） 材料审核 Ⅲ—13 重点领域诚信管理制度建设 3）在医药卫生、教育科研、社会保障、中介服务等行业领域推广使用职业信用报告，引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范；（责任单位：市卫生局、市教育局、市科技局、市人社局、市工商局） 材料审核 Ⅲ-27 组织开展群众性主题活动 2）组织“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；（责任单位：市文明办、市教育局、市民政局、团市委） 1）三区教育局“我们的节日”主题活动方案或通知（可以是一个文件也可以是多个文件） 2）各学校在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日组织活动的方案或通知、过程性资料、学生作品、活动图片、表彰、活动总结等（至少三个节日活动资料） 简 要 说 明 1、根据中央文明委2014年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2013年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。 2、测评内容设置领导体制和工作机制（4条）、思想道德教育实践活动（5条）、学校教育（6条）、家庭教育和社会教育（5条）、营造良好社会文化环境（5条）共5个项目25条标准，测评总分为100分。 3、测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种。 测评项目 测评标准 需要提供的此材料 测评方法 1、领导体制和工作机制 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法； 各学校家委会、家长学校、教师进社区等制度、活动安排、活动过程性资料、活动总结等 材料审核 3）本市（区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验； 三区教育局各提供一项工作品牌或经验 4）本市（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 未成年人思想道德建设工作检查方案、过程性资料、总结 2、思想道德教育实践1） 2） 1）三区教育局清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼活动方案或通知、活动总结 2)各学校以上活动方案和过程性资料、活动图片、总结等 3）其他“我的中国梦”活动资料（如读书征文、演讲、手抄报等） 4）诵读 1）三区教育局经典诵读活动通知或方案 2）各学校经典诵读过程性资料（包括方案、参加人员、诵读篇目、表彰、媒体报道、活动图片等） 3、学校教育 1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑； 1）三区教育局培育和践行社会主义核心价值观活动方案、总结 2）各学校将培育和践行社会主义核心价值观列入教学计划、相关校本教材、相关教案、主题班会、队会等活动资料 1）材料审核、实地考察 2）、3）、5）材料审核 2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况； 1）三区教育局“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动方案、总结 2）各学校“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动