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课程标准 电子信息工程技术专业 数字电子技术课程标准 1．前言 1．1课程性质 关键词：课程地位、主要功能 《数字电子技术基础课程是电气、电子信息类和部分非电类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。 1．2设计思路 关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分 课程内容选取主要针对专业培养目标及学生就业岗位要求。分析我校电类专业毕业生就业岗位，包括：电子产品和设备的生产服务类、电气安装测试类、计算机控制应用及送变电工程类等。这些工作岗位均要求学生具备常见电子功能电路设计安装调试、电子电路主要测试等技能。考虑学生动手能力的培养和所需电子技术应用能力的培养，同时配合维修电工考核需要，进行课程整合，开展教学内容模块化、任务驱动的学训结合教学方式。 ①逻辑代数中的基本定律、基本公式和三条规则 ②逻辑函数表示方法 （1）掌握并记住逻辑代数中的基本定律、基本公式和三条规则（2）掌握逻辑代数的一般化简方法、四变量及以下逻辑函数的卡诺图化简法 14 2 2 组合逻辑电路分析与设计 ①逻辑电路的分析方法和设计方法 ②中规模集成组合逻辑电路的工作原理 （1）掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法 （2） 掌握常用中规模集成组合逻辑电路的功能和使用方法。 （3）理解常用中规模集成组合逻辑电路的工作原理 （4）理解真值表在组合逻辑电路分析和设计中的重要作用 12 4 3 时序逻辑电路分析与设计 ①时序逻辑电路的分析方法 ②同步时序电路的设计方法 （1）掌握时序逻辑电路的分析方法，特别是同步时序逻辑电路的分析； （2）理解常用时序逻辑电路的工作原理 （3）理解同步时序逻辑电路的设计方法 12 2 4 数字电路延伸 ①脉冲信号的产生及波形变换数模转换器和模数转换器解脉冲产生及整形电路的分类及脉冲波形参数的定义。掌握一种施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的工作原理、脉宽及周期的计算方法。重点掌握由555定时器组成三种脉冲电路（施密特触发器，单稳触发器和多谐振荡器）的工作原理，及波形参数与电路参数之间的关系。了解ADC、DAC在数字系统中的作用及分类方法。掌握权电阻网络DAC，倒T型电阻网络DAC的工作原理及DAC的转换精度与速度。对具有双极型输出的DAC及权电流网络DAC只做简单介绍。掌握ADC的转换步骤、取样定理，重点掌握逐次逼近型ADC与双重积分型ADC的工组原理及性能指标。