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- 2015-08-10 发布于江西
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模具工业
4 模具工业 2011年第37卷第8期
(5)实物拆装。应按照虚拟系统拆装过的模具 非常好的真实效果。
的具体结构,预先考虑好模具实物的拆卸程序。如 (3)在教学过程中会给老师和 同学带来好心
果先后倒置或贪图省事而猛拆猛敲,就极易造成零 情。由学生在计算机上以3D形式,完成模具每个
件损伤或变形,严重时还将导致模具难 以装配复 零件的拆装。过程中可对虚拟模具进行旋转、缩
原。虚拟拆、装的目的是为实物拆装做好充分准 放、透 明、剖切等各种观察。这种虚拟模具结构拆
备,以提高实物拆装的效率、效果,减少实验风险, 装,首先能提高学生的新鲜感,能使学生集中注意
如图9所示。 力,老师也有一份好心情,老师能很轻松地将很难
用语言表达的复杂结构借助于虚拟拆装实验使学
生
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