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大学教授和知识分子的区别：人文科学被踢出大学校园后的遭遇 杰克·迈尔斯 著 吴万伟 译 如果大学教授是在庄稼地上耕作的农夫，知识分子就是跨越很多庄稼地追捕猎物的猎人。 杰克·迈尔斯是吉·保罗·盖提信托基金（J.Paul Getty Trust）总裁的高级顾问，著有《上帝传》（God: A Biography）本文的部分内容曾在1997年11月旧金山“圣经文学协会”（Society of Biblical Literature）年会上作为大会发言的内容。 越来越多的大学如今采取了市场模式，不是教学生传统上必须掌握的东西，而是学生想学什么就教什么。人文学科越来越多地被排挤出课程表。最近哈佛杂志（Harvard magazine）上的文章中有下面一段有意义的话： 从1970年到1994年美国授予文学学士学位的人数增加了39%。在高等教育的所有学士学位中，有三个专业的人数增加了5到10倍：计算机与信息技术，保镖服务（protective services），交通运输与物资运送。本来就很大的医疗卫生和公共管理专业的人数增加了三倍。本来就热门的企业管理增加了两倍。在1971年，商学院授予的学位比英语学院多78%。到了1994年，商学院比英语学院多4倍，成为最大的专业。英语，外语，哲学，宗教等专业的人数都减少了，历史也减少了。在学业能力测试预考（Preliminary Scholastic Aptitude Test）中只有9%的学生对人文科学感兴趣。(1) 人文科学虽然还没有消失，但是好像已经被高等教育抛弃，因为课程设置受到美国经济狭隘需要越来越大的影响。上述引文的作者是英语教授，提出统计结果就是要呼吁重新振兴人文科学的教育改革，但是他们的证据显示文科复兴不大可能。要想保持文学传统不死，美国文化看来非要寻找到其他载体不可了。 大学的就业问题 与大学校园的文学艺术衰落不同，但是有密切关系的是大学教学的非专业化或者无产阶级化。就像美国的劳工市场一样，大学里的就业市场管理目标也是尽可能少地聘用长期的，固定工资雇员，尽可能多地把工作量转移给按工计酬的临时雇员，这些临时雇员很少能得到正式同事拥有的各种福利待遇。在《新共和》（New The Republic）的文章中，迈克尔·沃尔泽（Michael Walzer）注意到联合包裹服务公司（United Parcel Service）的罢工胜利最近引人注目之处不是为提高工资的传统意义上的罢工，而是为了集体抵制公司将正式工转变为兼职雇员。UPS正式雇员可以享受工资，工作安全和各种福利，兼职雇员就不能全部享受这些。沃尔泽接着说这种转变在大学里已经推行很长时间了： 本科生教学越来越多的课程由各种各样的助手或兼职教师担任，这些人多数只能跟学校签订短期聘用合同，不能指望正常的学术职称晋升。现在人们可以想象美国经济的状况，其劳动力分为全职精英和兼职大众，后者数目庞大，倍受折磨和剥削，不停地从一个兼职工作转向另外一个。他们缺乏安全感，神经紧张，很少能够收支相抵。正如1840年和1997年美国经济两次向世界表明的那样，为了达到最大限度的效率，可以随意裁减工人，雇佣打工者，如果情况发生变化，他们没有任何怨言地离开。”(2) 沃尔泽谈论的现象究竟有多严重？加利福尼亚州立大学前校长，现在是吉·保罗·盖提信托基金（J.Paul Getty Trust）CEO的巴里·穆尼兹（Barry Munitz）估计在加州高等教育中（包括私立大学和公立大学在内）所有课程中有将近一半是由这些可以随意聘用的老师完成的。(3)如果兼职老师担任的所有课时都由全职老师来教的话，博士太多的现象马上就变成博士短缺了，这就是统计学案例。因而，现代语言学会（Modern Language Association）研究生委员会主席和副主席马克·凯利（Mark R. Kelley）和威廉·帕纳派克（William Pannapacker）指出： 我们已经说得再清楚不过了，要不是兼职老师岗位的大量增加，绝对不会有博士的过量供应。事实上，如果所有的大学和学院教学工作由具备博士学位的全职老师担任，我们将面临威廉·博文（William G. Bowen）和朱利叶·索萨（Julie Ann Sosa）在1989年预测的博士短缺危机。（Prospects for Faculty in the Arts and Sciences: A Study of Factors Affecting Demand and Supply, 1987 to 2012）具有讽刺意味的是，正是被大众媒体广泛传播的这些预测，导致了这么多的毕业生和新博士获得者放弃其他职业，开始博士学位攻读。(4) 不管这种平衡的确切比例是多少，非常清楚的是随着课堂教学由兼职老师担任的比例不断增加，刚获得博士学位的人