第六章原子吸收分光光度法2.docVIP

章节 第六章 原子吸收分光光度法 §6.3 原子吸收分光光度法的实验技术 课时 2 教 学 目 的 4、掌握原子吸收光分光光度法的实验技术。 5、熟悉灵敏度和检出限定义及计算。 教学 重点 及 突出 方法 1、原子吸收光分光光度法的实验技术； 2、灵敏度和检出限定义及计算。 举例详细讲解 教学 难点 及 突破 方法 1、背景干扰及消除； 2、灵敏度和检出限定义及计算； 结合原子吸收光谱产生的机理详细讲解 相关 内容 素材 §6.1 基本原理 §6.2原子吸收分光光度计 第三章分析数据处理与分析工作质量保证：检出限 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 复习上次课内容：【计划用时10分钟】 一、单选题 1、原子吸收光谱线的压力变宽中洛伦兹（Lorentz ）变宽是由下列那种原因产生的： A、原子的热运动； B、被测元素激发态原子与其它粒子的碰撞 ； C、原子在激发态时的停留时间；D、被测元素激发态原子与基态原子的碰撞。 2、原子吸收光谱线的霍尔兹马克（Holtsmark）展宽是由下列那种原因产生的： A、原子的热运动； B、原子在激发态时的停留时间； C、被测元素激发态原子与其它粒子的碰撞 ； D、被测元素激发态原子与其基态原子的碰撞。 3、原子吸收分析中光源的作用是： A、提供试样蒸发和激发所需的能量； B、产生紫外光； C、发射待测元素的特征谱线 ； D、产生具有足够浓度的散射光。 4、在火焰原子吸收分析中，影响谱线宽度的最主要因素是: A、多普勒（热）变宽；C、场致变宽；B、洛伦兹（压力）宽； D、自吸变宽。 5、在石墨炉原子化器（无火焰原子化器），影响谱线宽度的最主要因素是: A、多普勒（热）变宽；C、场致变宽；B、洛伦兹（压力）宽； D、自吸变宽。 6、在原子吸收分光光度法中，吸收线的半宽度是指 : A 、峰值吸收系数的 一 半； B、 吸收线轮廓与峰值吸收系数之交点所对应的频率 的一半； C、中 心 频 率 所 对 应 的 吸 收 系 数 的 一 半; D、在 处，吸收线轮廓上两点间的频率差。 7、关于原子吸收分光光度计的单色器位置，正确的说法 是 : A、光源辐射在原子吸收之前，先进入单色器；B、光源辐射在原子吸收之后，再进入单色器； C、光源辐射在检测之后， 再进入检测器；D、可任意放置。 8、原子吸收分光光度法实现峰值吸收测量的条件是 : A、光源发射线与吸收线的中心频率重合，且发射线半宽度应小于吸收线半宽度； B、光源发射线频率远大吸收线中心频率，且发射线半 宽度小于吸收线半宽度； C、光源发射线频率等同于吸收线中心频率，且发射线半宽度大于吸收线半宽度 ； D、光源发射线频率略低于吸收线中心频率，且发射线半宽度与吸收线半宽度相同 9、原子吸收法所使用的火焰温度 : A、越高越好； B. 越低越好； C、取决于燃气和助燃气的比例；Ｄ. 取决于待测元素的化学性质。 10、火焰原子吸收光谱法中的雾化效率一般为： A、1%～10% ； B、5%～15%； C、60%～70%； D、90%～100%。 教 学 过 程 续 11、在原子吸收分光光度法中，T＜3000K时，可以用基态原子数代替原子总数，其主要原因为： A、基态原子在高温下，不会被激发； B、在高温下，基态原子数远多于激发态原子数； C、在高温下，基态原子数与激发态原子数几乎相等； D、在高温下，基态原子数远少于激发态原子数； 二、简答题： （一）原子吸收分光光度法与紫外可见光分光光度法的异同点 相同点 ：遵守光吸收基本定律 — Lambert-Beer定律 不同点： 1、吸收的带宽不同，原子吸收是锐线吸收（窄带吸收）而紫外可见分光光度法是分子的带状吸收。 2、原子吸收为气化后的基态原子吸收，而紫外可见光分光光度法为溶液中的分子吸收或离子吸收。 3、光源不同，原子吸收为锐线光源而紫外可见光分光光度法是连续光谱。 4、设备结构不同。 （二）与火焰原子化法相比，石墨炉原子化法具有哪些优缺点： 1、优点：（1）灵敏度高、检测限低； 原子化效率可达９０％。自由原子在石墨管内平均滞留时间长，因此管内自由原子密度高，绝对灵敏度达10-12(10-15克。比火焰法高几个数量级。 （2）样品用样量少 （3）可直接分析固体样品。 （4）可以测定共振吸收线位于真空紫外区的非金属元素I、P、S等。 2、缺点： （1）石墨炉原子化法所用设备比较复杂，成本比较高。但石墨炉原子化器在工作中比火焰原子化系统安全。 （2）石墨炉产生的总能量比火焰小，因此基体干扰较严重，测量的精密度仅达2%～5%，比火焰原子化法差 §6.3 原子吸收分光光度法的实验技术 §