物理化学基础实验讲座-幻灯片20130917.pptVIP

基础实验讲座 四、实验分组名单、实验号和实验时间安排 基础实验讲座 实验成绩评定： 基础实验讲座 实验预习15分： 实验预习采取实验前提问——轮流口头回答或同时书写回答的方式。重点在于评判学生实验前是否预习。方法为：将实验讲义和补充实验讲义中的实验原理、实验操作、实验注意事项等各项内容分解为7～8个简答问题，并且将所有实验简答问题在开学时实验前告知每一位学生；在实验上课时间14:00同组同实验的每一位学生从所做实验的实验简答问题中随机抽取一道问题（不管是否幸运）并回答，指导教师根据回答的情况酌情在满分为15分中现场公开给分； 五、实验预习 基础实验讲座 实验操作25分： 采取无错不扣分的倒扣分办法，根据实验过程中的实验纪律、分析化学实验的要求、物理化学的特点、实验表现和实验卫生等几个方面评定，将实验纪律、实验中所使用到的仪器和器件在实验过程中可能会出现的错误使用方法或不合理使用方法、读取数据时次数不够、有效数字不对等诸多方面列成条款并附上所扣分数，在实验前告知各位同学。实验指导教师在学生实验过程中根据所观察到的实验操作错误或不合理，现场向学生指出错误或不合理所在，当场公开扣分。 六、实验操作 基础实验讲座 实验操作扣分条款 1、实验纪律部分 ①无故缺旷 扣20分 ②无故迟到、早退 （≤10分） 1分钟扣1分 六、实验操作 实验开始时间：14:00 基础实验讲座 实验操作扣分条款 2、分析化学基本操作 ①按封移液管口不使用食指 1次扣1分 ②移液时，两个试剂容器之间的距离毫无意义的过远 1次扣1分 ③在使用移液管、滴定管、温度计等有刻度器材时，读数观察眼位与刻度不在同一水平线上 1次扣1分 ④在溶液浓度滴定、稳定条件下数据测量时，实验数据平行测量少于三次 少1次扣1分 六、实验操作 基础实验讲座 实验操作扣分条款 3、【物理化学实验】特点 ①在实验条件为等温、等压、等外压、或等温等压下进行时，其实验控制条件的数据少于实验进行前、后的最少两次读数 少1次扣1分 ②有效数字位数错误 错误1位扣1分 ③实验液体的放置： 不允许将装有液体的容器不必要地放置在仪器中或仪器上，以免液体滴漏造成仪器内电路短路而损坏仪器。 错误1次扣1分 ④实验仪器说明书中的仪器误差数据应该记录在原始数据表中 少1个扣1分 六、实验操作 基础实验讲座 实验操作扣分条款 4、实验表现和实验卫生 ≤5分 六、实验操作 基础实验讲座 指导教师在实验前必须向学生说明的内容： 六、实验操作 1、必须在学生开始实验前对进行实验的学生说明实验过程中可能会对身体有危害的事项和操作，如触电、高压、高温、低温、酸、碱、毒、爆炸等，并说明正确处理的操作方法。 确保！！！ 无伤亡事故发生 基础实验讲座 指导教师在实验前必须向学生说明的内容： 六、实验操作 2、必须在实验前对进行实验的学生说明哪些错误操作会对实验仪器造成损害，避免实验仪器损坏且无法及时修复，避免使得以后的学生进行实验时只能并组实验，影响独立动手能力的培养，因为实验室中的同类仪器数量是有限的。 基础实验讲座 六、实验操作 除了上述两条以外，一般情况下，实验指导教师在实验前不再进行更多的讲解（除了复杂的实验仪器以外），即使在实验中是在学生有问题时，实验指导教师也要根据学生提出的问体，分析一下，是否有必要进行说明，如果学生自己想一想、试一试就能自己解决问题，则实验指导教师就没有必要解答，让学生自己想，自己解决，要尽可能的使学生在实验中有一定程度的自由发挥余地。如果学生所提出的问题是学生自己无法解决的，实验指导教师要向学生提供帮助，如果实验指导教师也不能解决，则需要将问题向主管实验教师或实验室主任提出。 在实验结束后，实验指导教师应该与同学讨论在实验中所提出的问题。 七、实验数据保存 实验原始数据：做【物理化学实验】的每一位同学必须准备一个实验原始数据记录本，将实验中的原始数据首先记录在记录本上，第一养成良好的习惯，第二防止数据丢失以至于造成各种形式的浪费，第三为将来工作中的原始数据存档作准备。实验结束