六年级下册练习六.pptVIP

这首诗歌为什么能把四季写得充满生机？ 诗人留心观察身边四季的景物，选择具有代表性的景物，抓住它们的季节特点，巧妙地运用拟人的修辞手法，让四季笑着走来，唱起了歌儿，从而把四季写得充满生机。 * 练习六 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来了欢闹。 秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿 ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。 我们来仿写 春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地： 夏姑娘 秋姑娘 冬姑娘 春姑娘迈着轻盈的步伐来了；她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地； 春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携带着火红的小花篮，把炙热的骄阳撒向大地。 夏姑娘迈着灵