令人烦躁的声音.ppt

乐音的波形 噪声的波形 畅所欲言： 你能说说噪声的危害吗 你知道书上的图片中控制噪声的方法分别属于哪一种吗？ 大胆尝试 以下是以何种方式减弱噪声的？ 航母上的工作人员务必做好防护措施。 4、假如你是学校管理者，你将采取怎样的措施来减弱噪声对我们的危害? 课堂小结 1、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了 A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调 D.为了美观好看 A 2、下列说法中正确的是 A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声 B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音 C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康 D.植树造林可以保护环境,减弱噪音 D 3、在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ） A．鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静 C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志 B * * * * * * * * 三、令人厌烦的噪声 乐音与噪声区别 1、从物理学角度 乐音通常是指 那些动听的、令人愉快的声音 噪声通常是指 波形是 有规律的 那些难听的、令人厌烦的声音 波形是 杂乱无章的 乐音与噪声区别 2、从环境保护角度 凡是影响人们正常____、____和___的声音，凡是人们在某些场合“__________”都属噪声 学习 工作 休息 不需要的声音 通过阅读，结合现实生活回答问题 1、噪声的来源有哪些？2、我们是否可以将他们分类？ ①工业噪声 ②交通噪声 ③社会生活噪声 噪声的来源 噪声的危害 1、对人心理方面： 2、对人生理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁（影响睡眠、休息、学习、工作） 损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_____划分等级 分贝 噪声的等级和危害 1、单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 2、等级： 0dB 人刚能听到的最弱的声音 30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB 听力会受到严重影响 产生疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，失去听 力 噪声的控制： 声源振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 噪声的控制 如何对噪声进行控制？可采取哪些措施？ 减少噪声的主要途径有： ①控制噪声声源②阻断噪声传播③在人耳处减弱噪声 改变、减少或停止声源振动 隔声、吸声和消声 戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等 晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？ 想一想 关上门窗、用棉花堵住耳朵、 跑到他家请他声音小点 * * * *