x年级 七x年级 科目 政治 设计者 陈千洪 教学手段 小组合作 审阅.doc

年级 七年级 科目 政治 设计者 陈千洪 教学手段 小组合作 审阅 课题 课型 学生姓名 上课时间（课时） 　第六课：规则与秩序 　预习交流、展示 　 　1 导学目标 1、理解规则的定义、起源和一般特征； 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。 重点 　区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 难点 能对各种规则进行分类并最终理解规则。 学习过程 一、自主学习 ：自学教材6课，完成以下练习。 一个人，没有一定的规则来规范约束自己，不会自然的成长为一个有用的人，一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常的运行。 ㈠、规则的含义？ ㈡、不同场合有不同的规则。（交通、学校、公共场合……） 除课本中提到的两条外，关于交通方面大家了解到的还有哪些规则？