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三明市2010-2011学年第二学期普通高中阶段性考试 高 二 历 史 试 题 (考试时间：2011年7月8日下午3:00—5:00；满分：100分) 温馨提示：本份试卷包括两个选修模块的内容，每位考生任选一个模块作答。选修1《历史上重大改革回眸》的考生做模块A(一至五大题)，选修4《中外历史人物评说》的考生做模块B(一至五大题)。每个模块各100分。 请将答案填写到答题卷中。 模块A：选修一《历史上重大改革回眸》 一、(18分)梭伦改革、商鞅变法是公元前6至公元前4世纪时期东西方重要的改革，阅读材料，回答相关问题。 ⑴改革前的雅典、秦国的社会矛盾都比较尖锐，请回答两国矛盾尖锐的表现。(4分) 材料一 梭伦制定的四大财产等级及其权利分配 梭伦制定的四大财产等级及其权益分配 500斗级 拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。 骑士级 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300—500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。 双牛级 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200—300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格。 雇工级 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 材料二 “四百人会议”由雅典最初的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟订议程，准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。 ⑵依据上述材料，说明梭伦通过哪些措施来解决当时的社会矛盾？(6分) 材料三 ……有军功者，各以率受上爵。……戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。…… ——《史记?商君列传》 ⑶依据上述材料，结合所学知识，说明商鞅解决社会矛盾的办法。(4分) ⑷改革必然要触动原有特权阶级的利益，上述改革都遭到了旧势力的反对，但人类社会却不因改革者的结局而停止进步。从中你可以得出怎样的认识？(4分) 二、（20分）《中南2006年第4期 （ ） 王安石认为控制财政支出的方式,一是通过编制预算，依照预算的执行来节制支出；二是裁减兀员、兀兵，节约各种费用。 （ ） （ ） 市易法 治天下之财莫如法 合天下之众者财，理天下之财者法，法不善，则有财而莫理。 略 ⑴请完成上表（ ）中的史论和史料部分，只填字母。(4分) A．发展商业，促进流通。 B．国家罢榷茶之法，而使民得自贩，于方今实为便，于古义实为对工商实行较为放任的政策。 C．控制财政支出。 D．法制不立，土田不均，富者日长，贫者日削，虽有耒耜终不得而食也。故平土之法，圣人先之。 ⑵结合所学知识，在表格中填入对应的变法措施，每空只填一项。(8分) ⑶百度贴吧“王安石吧”中，网友lsz5558写了一首诗《旧党同盟尽阻心。不恤人言遭伴。(8分) 三、(20分)(6分) 材料四 马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，“教会在世界上不能有一个头，世上也没有人能统治它，主教和教皇不能统治它，只有在天上的基督是头，也只有他统治。” ——《马丁．路德选集》 加尔文主张“信仰得救”。他认为“我们所谓预定，是指上帝以其永恒旨意，也就是上帝自己决定了世界上每个人的成就。” ——加尔文《基督教原理》 ⑵材料四反映出两位改革者的共同主张是什么？(4分) 材料五 我们的君主、国王及其后嗣兼本王国继位诸王，应被拥立、承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有与本王国帝王尊位及其头衔与尊称相关联、属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权…… ——《至尊法案》，参见北京师范大学历史系编：《世界古代及中古史资料选集》 ⑶材料五与材料一相比，有什么显著变化？(2分)依据材料五，分析英国宗教改革的特点。(4分) 材料六 16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。 ——选自马克垚《世界文明史》 ⑷依据材料六分析宗教改革后欧洲宗教界发生了的变化。(4分) 四、(20分)阅读中日教育近代化比较《日本的教育改革》材料，回答问题。 ⑴从材料