专题一我与他人的关系.pptVIP

。 复习目标： 认知目标:了解诚信的基本要求；生活中诚实的复杂性； 懂得文化的特征以及如何对待不同国家和民族的文 化和习俗。 情感态度和价值观：1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽己所能孝敬父母和长辈。 2.关心和尊重他人，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够 与人为善。 3.理解和谐的共同生活，需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助。 运用目标：以诚信为题谈谈自己的看法。 教学重点难点：懂得为什么要孝敬父母和如何孝敬父母；懂得文化的多样性和丰富性，做一名友好往来的文化使者 一.认识亲情，孝敬父母 1.父母为抚养我们付出了什么？ 2.为什么要孝敬父母？ 3.如何孝敬父母？ 4.为什么要关注空巢老人？ 5.假如你是一名志愿者，你将如何做？ 下表是某中学的问卷调查表 （1）.请你对调查结果进行简要的分析 （2）.你认为与父母发生冲突时该怎样解决？ 令人作呕的“地沟油” 用学过的知识评析这种行为 二.对人守信，对事负责，诚实守信 1.列举与诚信相关的名言警句。 2.诚信的含义 “诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。 “信”就是有信用，讲信誉，守信义，不虚假。 3.诚信的基本要求和核心 4.诚信的地位： 个人——立身之本 社会——社会发展之基 5.列举身边不诚信的行为 6.为什么要讲诚信？ 情景感悟： 情景一.小林的父亲在一次土地纠纷中失手打伤了邻居，现正在监狱服刑，有一次在班级演讲比赛中他说他的爸爸在国外做生意。 情景二.小华很胖，一直怕别人提到这一点，可丽丽心直口快说：“你太胖了，走起路来像熊猫。” 情景三：小琴的爸爸的了癌症，他自己并不知情，每次他问医生得了什么病，医生都微笑着说“不严重，很快就可以出院了。” 请同学们结合相关的知识点进行分析。 7.诚信需要智慧 （1）.诚信拒绝谎言，却不排除必要的沉默，有权保留自己的隐私。 （2）.人应该诚实，但不等于无所顾忌，不适当的说出一切。 （3）.在特殊情况下，出于安慰、鼓励帮助他人，需要我们隐瞒真相，说一些善意的谎言。 漫画赏析题：1.漫画说明了什么现象？2.中学生如何做一个诚信的人？ 桐城的六尺巷 三.和谐的共同生活，需要理解宽容 1.什么是宽容？ 2.宽容的原因 3.宽容的意义 4.怎样做到宽容他人，悦纳自己？ 选择题：拥挤的公交车上，一女士无意间踩了一男士的脚，赶紧道歉：“对不起，踩着您了。”不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够‘苗条’。”从这位男士的言行中，我们可以看到（ ） A．宽容就是不讲原则 B．宽容是一种美德，是一种崇高的境界 C．宽容是懦弱的表现 D．宽容就是忍让、迁就他人 情景探究题： 小红在上公共汽车时，不小心踩了小坤的脚，小红连忙道歉，小坤笑笑说：没关系。 1）.小坤态度体现的美德是------- 2）.具有这种美德的好处是———— 故事启迪： 从前有一支旅行对，当一切置办齐全时，队长发现还缺少俩样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到，便回敬道：“我和你在一起不就齐全了吗？”这个故事告诉我们什么道理？ 四.“己所不欲，勿施于人”，学会换位思考，尊重他人。 1.“己所不欲，勿施于人”的含义，要求，实质。 2.换位思考的含义，要求实质。 3.为什么要尊重他人？ 4.怎样做到尊重他人？ 情景感悟： 一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈观感，他说：“在中国吃一顿饭，要打三次架。”他解释说：一进餐厅，为了推让座位，主客就互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩的激烈争夺。 这个故事说明了什么道理？ 1.文化的特征和中华文化的特征 2.为什么要平等的尊重和对待外来文化？ 3.如何正确认识和对待文化差异 4.如何对待中华传统文化？ 5.如何做一名中外文化友好往来的使者？ 课堂小结： 一.认识亲情 孝敬父母 二.对人守信 对事负责 诚实守信 三.和谐的共同生活需要理解宽容 四.学会尊重他人 换位思考 五.尊重不同的文化 课外冲浪-------学以致用 我是文明安庆人的承诺书 建设文明和谐的新安庆，是我市全面建设小康社会目标之一，也是大家义不容辞的责任，在这次我是文明安庆人，我为宜城添光彩的活动中，我郑重承诺： （1）在社区：———————————— （2）在家庭：———————————— （3）在学校：———————————— 承诺人：九年级一班王翔