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三、选择题
1.下列说法中不正确的是(C)。
C.定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。
2.下列不属于设计研究指标的原则的是(D)。
D.经济性原则
3.下列选项中正确的是(D)。
D.研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法。
4.公式 用于下列哪种取样方法?(B)
B.分层随机取样法
5.“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用(C)。 C等距随机取样法
6.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是(A)。
A整群随机取样法
7.下列说法中错误的是(D)。
D.有信度一定有效度
8.将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法?(A)
A.方法与程序描述法
9.将“一个体格健壮的人”用操作定义说明,则为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人。试判断采用哪种操作定义方法?(B)B.动态描述法
10.下列说法中正确的是(A)。
A按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。
11.在进行调查访问时,下面哪几种叙述是正确的?(D、E)
D.一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
E.提问时,应尽量回避那些敏感性问题
12.编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的?(D)
D.问卷题目越多越好
13.现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?(C)
C.老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
14.一般情况下,问卷的长度应控制在(B)的回答时间。
B.30—40分钟
15.对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的?(D、E)
D.问卷回收率最高 E.邮寄问卷经费高
16.下列哪一说法不正确?(D)
D.访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。
17.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是(C)
C.交通工具
18.下列说法中不正确的是(A)。
A.创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好。
19.下列说法中哪一说法不正确?(B)
B.访谈法不需要做准备工作。
20.下列哪种说法是正确的?(D)
D.只有知道了研究问题的行为样本,才能编制出全面而又有代表性的题目。
21.下列不属于观察的设计和准备内容的是(D)。
D.筹备观察资金
22.下列关于区分度的说法中不正确的是(C)。
C.外在效度的分析与外在效标无关。
23.下列关于题目难度计算的说法中正确的是(D)。
D.P值越大难度越小,P值越小难度越大,介于0—l或0%—100%之间。
24.下列关于区分度的说法中不正确的是(A)。
A.定量分析一般在观察的同时进行。
25.下列关于观察法中编码的说法哪一个是不正确的?(B)
B.常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码。
26.下列关于观察法中记录方式的说法哪一个是正确的?(D)
D.A十B。
27.下列哪一选项不屑一般命题原则的内容?(D)
D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目。
28.下列哪一选项不属于叙兹曼和斯特劳斯提出的现场观察记录的格式。(D)
D.图画笔记、方法笔记
29.下列哪一选项关于预测应注意的问题的提法是有问题的?(C)
C.应注意取样代表性,样本容量取50人左右为宜。
30.若项目分数与总分或外在效标分数,都是连续的正态变量,且都依人为标准将其分为两类。这时,计算区分度指标应选用的公式是(D)。.
D.
31.研究变量的四种类型分别是(A)。
A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量
32.下列说法中错误的是(D)。
D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。
33.下列说法中正确的是(A)。
A.对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果。
34.下列说法中错误的是(D)。
D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。
35.下列说法中错误的是(C)。
C.算
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