大学生思想政治素质发展影响因素与提升路径研究_颜素珍.pdfVIP

2009年12月 常熟理工学院学报（教育科学） Dec.，2009 第12 JournalofChangshuInstituteofTechnology(EducationalSciences) No.12 大学生思想政治素质发展影响因素与提升路径研究 颜素珍，侯 勇 （河海大学 公共管理学院，南京 210098） 摘 要：大学生思想政治素质发展过程是内化过程和外化过程的统一，研究大学生思想政治素质发展具有重 要意义。大学生思想政治素质发展受大学生个体内在因素与外在因素共同影响，要发挥大学生主体因素和外在影 响因素对思想政治素质发展的积极影响，抑制消极因素的影响，从社会生成路径和主体建构路径两个维度提升大 学生思想政治素质。 关键词：大学生；思想政治素质；影响因素；提升路径 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008-2794（2009）12-0041-04 大学生思想政治素质发展是一个内化过程与外 观念、道德修养及行为习惯的综合性品质。大学生政 化过程的统一，是一个包括知识、情感、意志、信念和 治素质是符合社会发展的政治意识、政治思想、政治 行为积淀的发展过程。加强大学生思想政治素质研 立场、政治态度等在大学生个人思想和政治行为中的 究对于大学生政治社会化具有重要推动作用，有利于 集中表现。大学生思想政治素质是大学生思想道德 推动大学生的全面发展，有利于维护国家社会的稳 素质和政治素质的有机统一体。大学生思想政治素 定，有利于推进和谐社会建设。 质发展是思想内化与行为外化的辩证统一，是思想 政治素质发展的“两次飞跃”。 一、大学生思想政治素质内涵及发展过 “第一次飞跃”是内化过程，即大学生将社会所要 程透视 求的价值观念、价值取向、政治观点、道德规范等内化 关于大学生思想政治素质的内涵有多种理解，有 为个体的思想政治素质。美国社会心理学家凯尔曼 ［1］90 ① “四要素说” ，即政治倾向、理想信仰、思想观念、道 对内化过程三个阶段 的描述对研究大学生思想政治 ［2］10 德情操；也有“五要素说” ，即政治态度、政治观点、 素质的内化过程具有重要启示。内化过程可理解为 思想观念、理论素质和道德品质；但基本都包含两个 大学生个体真正接受社会发展所要求的思想观念、道 层面的内容，即思想道德素质和政治素质。大学生思 德规范，内化为自身的意识体系的有机组成部分，成 想道德素质是一个多因素构成的制约大学生行为的 为支配、控制自己思想、情感、行为的内在力量的过 各种精神因素的总和，是经过大学生个体自身的认识 程。在对大学生进行思想政治教育时，应该做到：“动 ［3］91 和实践，逐渐形成的比较稳定的人生价值取向、思想 之以情、晓之以理、笃之以信、炼之以志、导之以行” ， 收稿日期：2009-04-24 基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“大学生政治素质的现状分析及其培养研究——社会角色理论视 野下的阐释”（09SJD710004） 作者简介：颜素珍（1954—），女，江苏南京人，河海大学党委宣传部长、公共管理学院教授，主要研究方向为思想政治教 育、政治社会学等； 侯 勇（1983—），男，湖南湘潭人