叶的蒸腾作用和结构4 北师大版.pptVIP

能说说蒸腾作用在生活中的应用吗？ 植物移栽问题： 1、带土，浇水。 2、剪去部分枝叶，傍晚移栽，为了减弱蒸腾作用 2、下列不属于水分散失的意义的是：（ ） A、促进矿物质养料在植物体内的运输 B、促进植物对水分的吸收和运输 C、促进根对矿物质养料的吸收 D、降低植物体特别是叶片的温度 4、下列不是植物蒸腾作用功能的是：（ ） A、促进有机物的合成 B、降低植物的温度 C、促进无机盐在植物体内的运输 D、促进水分不断从根流向茎和叶 * 叶的蒸腾作用和结构 一、蒸腾作用： 2、阅读书本第118页第一自然段 ：我们知道…… 1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？ 1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？ 2、阅读书本第118页第一自然段：我们知道…… 现象：塑料袋内有水珠出现 选取一盆正处于生长旺盛期的植物，用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来，对该植物浇水后，置于阳光下照射。过一段时间，你将会看到哪些现象？ 观察： 问题： 塑料袋内的水珠是哪里来的？ 植物的叶具有将水分以气态的 形式蒸发出去的作用 经科学家研究：根吸收的水约有99% 是通过蒸腾作用散发出去的。 请问还有1%到哪去了？ 结论： 蒸腾作用： 叶片将植物体内的水以气体的形式向外界环境散发的过程。 蒸腾作用的意义： 1。在高温时降低叶片的温度 2。是根吸水的动力 3。有利于溶解在水中的无机盐 在植物体体内的运输 探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关？ 1。建立假设： （1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关 （5）可能… 2。实验： 一般情况下，气孔 周围如果湿度大、 气温低、光照弱， 则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、 光照强，则蒸腾 作用就强。 练习：我们经常发现在城市绿化带上， 园林工人摸黑将剪去部分枝叶，根部用 草绳捆扎有较多泥土的移栽植物，种植 在花坛中，浇足水，罩上黑色的防晒网。 阅读上述短文，回答下列问题： （1）将短文中园林工人为提高植物成活率 而采用的措施用短线画出。 （2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的 是 。 傍晚摸黑栽种，剪去部分枝叶，罩上黑色防晒网 3、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于：（ ） A、光合作用 B、瓜果的膨胀 C、植株的生长 D、蒸腾作用 实验观察1： ①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。 ②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。 ③观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会深一点？ 结论：水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。 实验观察2： ①在栽玻片上滴一滴清水。 ②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后加盖玻片。 ③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。 ④换用高倍镜观察半月形细胞，并将结果绘制下来。 下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的气泡数目多。 *