河北省特级教师名师点评：2015年高考英语卷——新课标全国卷1.docVIP

【点评正文】 ?2015年高考英语全国新课标卷I，是经历了2014年题型调整和结构调整，去掉“单项填空”，增加“语法填空”之后的第二年，2015年的“语法填空”的题目要求更加规范。在2014年的基础上，有18个省市自治区使用了全国新课标卷(含卷I和卷II),使用的范围更广，更加体现了高考的公平性。 ?高考新动向 1. 试卷结构和题型保持稳定，新题型更加规范 2015年高考英语全国新课标卷I，充分体现了2015年高考《考试大纲》和《考试说明》的要求，而且，与2014年相比，2015年高考英语新课标全国卷I“语法填空”题型更加成熟，严谨和规范，表现在： 2014年高考“语法填空”要求：阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。与2015年《考试说明》一致，2015年该题“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。”的要求得到了落实。 2. “听力测试”部分，第一节5个小题，朗读的语速比往年较快;第二节第10段材料内容偏多，部分考生出现了一定程度的“不适应”，感觉偏难。 ?考点新变化 1. “阅读理解”文章题材丰富，体裁多样，内涵丰富。语言材料语境真实，语言地道，符合学生的认知水平和生活实际，融知识性、教育性和趣味性于一体，体裁涉及记叙文、说明文、应用文等。“阅读理解”总体上难度与往年持平，D篇难度稍大，“七选五”难度偏小。 2. “完形填空”仍延续往年文章体裁和题材特点，是一篇记叙文，注重考查考生综合运用语言的能力，尤其是考查考生理解文章主题和感情色彩，整体把握作者意图方面，有意识地融入了语言情景因素在解题中的关键作用。试题覆盖面广，以实词的考查为主。考生比较熟悉的，难度不大。 3. “语法填空”是第二年出现在全国新课标卷I中，今年更加严谨规范，体裁为记叙文, 话题是作者个人在阳朔旅游的经历，语言朴实，自然，难度适宜。 4. “短文改错”是历年高考所有题型中得分率最低的题型，2015年“短文改错”命题科学，设错合理，考查了最基础的词汇和语法知识，没有出现偏题怪题，预计今年考生该题的得分率，会在去年的基础上继续有所提高。 ?试题新亮点 【创新题】——书面表达 【分析与解读】“书面表达”有新意，李华“升格”当编辑 ?【继承以往】 1. 文章体裁 从文体上看，2015年仍然是沿用多年的书信格式的文体，属于应用文范畴，是学生非常熟悉的体裁。 2. 文章题材 从内容上来看，书面表达所涉及人(中美中学生)和事件，均符合中学生的生活实际，语境真实可信。 3. 主要人物 主人公仍然是高考英语“书面表达”中不可缺少的名人“李华”，依旧是中学生的角色，符合考生的实际。 4. 命题方式 从命题的形式，今年仍然是以多年常见的“问题提纲”的形式给出“题示”，而且给出的要点，除了稿件长度和交稿日期比较具体外，第一项和第二项“高度概括，十分简练”，这也是近年来高考“文字提纲”形式书面表达的命题特点，给学生留下了足够的自主发挥空间，也有效防止了学生“直译”要点的做法，写作能力的要求不断提高。 ?【新颖之处】 1. 李华身份的变化 在以往的高考“书面表达”中，李华一般是“投稿人”的身份给报社编辑写信或投稿，也有笔友之间的书信往来，但是这次，李华的升格成了“编辑”，由以往的 “投稿”,变成了向笔友“约稿”，这一身份的变化，可能会给考生的审题造成一定的困难，如果受到传统思维的束缚，可能会出现失误。 2. 书信格式 2014年书面表达题目也是写一封书信，但没有给出“开头和结尾”，为保证书信格式的完整性，需要考生自己写出书信的开头和结尾;2015年“书面表达”给出了书信的“开头语”，当然，考生也应该在答题时，自己写出书信的结尾才能避免失分。 总之，2015年高考英语新课标全国卷I设计严密，科学规范，既继承传统，又灵活创新，难度恰当、具有较高的信度和效度。