机械运动（第二课时）2.ppt

试一试 计算速度例题 课堂小结 一、速度的概念： 一架飞机在2h内飞行了1400km， 它的速度是多少米每秒？ 2. 北京到天津的铁路线长137km， 一列火车约用1.5h从北京到达天津.这列火车的平均速度是多少千米每时？ 3.．看着刚刚学会爬行的孩子在地板上爬行是一件很开心的事，下表是小明记录兰兰和敏敏爬行时的情况，从表格中可以看出： (1) 是匀速爬行的，他爬行的速度是——（2）请描述另一个孩子的爬行情况 。他俩爬得较快的是 。 时间（秒） 1 2 3 4 5 兰兰爬行的距离（米） 0.3 0.5 0.75 1.25 1.75 敏敏爬行的距离（米） 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 4. 某人站在一座山崖的前 面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的 回声。如果声音的传播 速度为340米/秒，则该 人离山崖的距离为大？ * * 乘客坐在南北向的火车里，他从左边窗口看到车站的建筑物在向南运动，从右边窗口看到另一列火车却没有运动。如果以（ ）为参照物，乘客的火车是静止的，以（ ）为参照物，乘客的火车是运动的，且运动的方向是向（ ）。 （填东、南、西、北） 另一列火车 练习 车站 北 蜗牛在地面上沿直线爬行，自行车在笔直的公路上行驶，飞机在空中沿直线飞行，它们做机械运动的情况有何区别？ 运动快慢不同 步行人和汽车人同时由同地出发，假如手中没有钟表，怎样比较它们运动的快慢？ 在相等的时间内，走的路程远的人运动的快。 在110米栏中，如何比较运动员运动的快慢？ 因为通过的路程都是110米，是相等的，用的时间短的人运动的快。 你知道用什么方法可以比较物体运动快慢吗？ 议一议： １、比较物体的运动快慢常用的方法: 甲 乙 甲 乙 1.比较相同时间内 通过路程的长短。 2.比较相同路程所 用时间的长短。 定性比较运动的快慢 以上两种方法如何比较不同物体的运动快慢呢？能比较出快多少吗？ 思考： 想一想： 需要测量哪些数据？用什么测量工具？ 通过的路程------米尺 所用的时间------停表 实施方案： 利用测量工具进行测量，并记录有关数据。 注意：起点 终点时间和路程的测量 定量测量运动的快慢 当运动的时间、通过的路程都不相等时，怎样定性、定量的比较物体运动的快慢？ 一秒内通过的路程多的物体运动的快 定性： 定量？ 速度 （2）意义：定量描述物体运 动快慢的物理量。 （1）定义：物体在单位时间 内通过的路程叫速度。 速度 （3）计算公式： 速度=路程/时间 （4）主单位：米/秒 m/s 常用单位：千米/时 Km/h v=s/t 速度 (5)单位换算 1米/秒 3.6千米/时 X3.6 3.6 / 速度的含义: 例:1米/秒的意义是:1秒内物体通过的路程是1米. 那么:1.5米/秒他所表示的意思是: 1秒内物体通过的路程是1.5米. 完成下列单位换算: 54千米/时=____米/秒 2.5米/秒 = ___千米/时 15 9 体会速度大小 1：一辆汽车在一平直的高速公路上行驶，它从早上9点出发，中午11:30到达目的地，一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗？ 解:1、公式 2、代入数据（注意单位统一) 3、计算结果（附单位） 4、答 v= s t 例题 1、 一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，如图是旅客两次看到的路牌和当时看到车内悬挂的时钟。根据路牌和时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗？ 课堂练习 1.给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5_____________ 自行车的速度一般为5_____________ 2.比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便方法是_______________________________________，b和d同学谁快？ 15 14 13 成绩(秒） c b a 参赛者 280 320 300 成绩 (米) f e d 参赛者 表一：百米赛跑成绩 表二：1分钟定时跑成绩 米/秒 千米/小时 比较通过相同路程所用时间的多少. B同学快 2．一个做匀速直线运动的物体，它在4秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是 ( ) A．9米／秒 B．18米／秒 C．4.5米／秒 D．无法确定 A 3.某车沿平直的公路匀速行驶，10分钟通过了400米的路程， 求该车的速度为多少米