陕教版九年第十课《全面建设小康社会》课件ppt3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 针对我国小康发展不平衡的状况，强调发展的质量和协调性。使城乡协调互动,推动区域协作。 ①树立远大的理想，努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，将来要积极投身到社会主义新农村建设进程中去。 ②向父母建议：要利用农闲时间，学习知识，提高自己的文化素质、专业技能和思想道德水平。 ③向政府建议：要加强对新农村建设的领导，统筹城乡发展，深化农村改革，发展农村公共设施和农村公共事业，千方百计增加农民收入，培育新农民、提高农民素质等。  加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路。 提高农民收入。（优化农业产业结构、减轻税负、转移农村劳动力） 加快建立城乡居民的社会保障体系。（医保、社保等） 发展基层民主，保障人民享有更多切实的民主权利。(政务公开、村务公开等） 建设生态文明新农村。（节约能源、 保护环境） 可以扩大经济发展市场，是实现国民经济又好又快发展的主要途径。 可以缩小城乡差距，实现共同富裕。 有利于社会稳定，有利于改革发展的大局，有利于构建和谐社会。 是党执政为民，代表广大人民利益的体现。 总体小康特征 低水平 不全面 不平衡 表现为 人均国内生产总值低 表现为 侧重物质文明，在精神文明、政治文明、生态文明、社会保障方面有欠缺 表现为 城乡差距、东西部差距、不同收入群体间差距 建设社会主义新农村 区域协调发展 国家、青少年如何做？ 意义？ 西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地 总：六个“更加”：经济、民主、科教、文化、社会、生活 （发展） （健全） （进步） （繁荣） （和谐） （殷实） 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。” 全面建设小康社会的奋斗目标： 上海农村 生态厕所 大型商场 水上公园 东 方 明 珠 * * * * * * * * * * * 第十课 全面建设小康社会 奔向全面小康 奔向全面小康 小康现状 低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 全面建设小康社会（更高水平） 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 总体小康 实现全面小康社会需要全国人民奋发图强、艰苦奋斗。 2000——2006我国国内生产总值统计 我国经济发展水平在逐步提高 单位：亿元 基本达到小康 未达到小康 接近小康 总体小康是低水平的小康。它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。 2006年我国与其他国家人均GDP相比较 名次 国家 国内生产总值 （亿美元） 人均国内生产总值（美元） 01 美国 132216.85 43995 02 日本 49113.62 38533 03 德国 28582.34 34679 04 中国 26971.64 2042 (110位） 05 英国 23413.71 38636 06 法国 21537.46 35377 据统计：到2006年，我国没有完全解决温饱问题的还有2365万人，城镇最低生活保障以下的人还有2000万人，农村低水平温饱状态还有2300万人。还有1/4人口没有达到小康生活标准。 我国现在达到的小康水平还是低水平的。刚进入世界下中等收入国家的门槛。 到2020年，我国经济将实现人均GDP比2000年翻两番的目标，将达到35万亿元人民币，超过4万亿美元，中国人均为3500美元，达到中等发达国家水平 （人口增长因素、体现以人文本理念） 谈谈近几年身边变化。 （衣、食、住、行、用） 人民物质生活水平得到了很大提高。 事实一：2003年，中国公众科学素质调查结果表明，目前我国达到公民科学素质标准的人口比例仅为1.98%，比发达国家落后了15-20年。科技创新能力处于中等偏下水平。 事实二：2002年国庆节期间，天安门广场游人留下的40余万块口香糖污渍，使几十名环卫工人忙活了整整七天。 实施三：据最高人民法院介绍，法院判决进入强制执行的案件从1993年的30%涨至2003年的52%，增加了司法成本，损害了债权人的合法权益。 这三则材料各反映了什么问题？ 精神文明 生态文明 政治文明 思索和探究 更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念。 提出了“建设生态文明”的新理念和新要求。建设节约能源资源和保护生态环境的新型生态文明。（能源消耗、森林覆盖率） 扩大人民民主，发展基层民主，全面落实依法治国的基本方略