2015届高中历史二轮人教版必修3课时检测：第二单元 单元测评.docVIP

第二单元 一选择题(每小题5分共60分)(潍坊质检)“热爱生命是幸福之本同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命尊重生命下列观点与此相符的是(　　)人是会说话的工具”存天理灭人欲”人是万物的尺度”信奉圣经献身上帝”解析：“人是万物的尺度”树立了人的尊严和权威也就与人文精神中的强调人的价值要受到尊重即敬畏生命尊重生命相符合三项均与“以人为本”的思想相悖不符合题意答案：C(苏州期中)古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”每个人都有自己的感觉好坏优劣取决于个人的尺度对这一观点理解正确的是(　　)束缚了人的思想　　　　B．树立了人的尊严限制了 D．否定了人的地位解析：本题考查学生的分析理解和辨别能力解题关键是理解普罗泰格拉所说“人是万物的尺度”这句话的含义这句话的基本意思是人的主观感受是万物存在与否的根本依据它把人置于世界和社会的中心说明已清楚地意识到人是社会舞台的主角是对人的地位的肯定而不是否定它是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒有利于解放人们的思想增强人的自由观念有利于树立人的尊严答案：B(肇庆检测)“美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都必须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开知识知识是美德的本质提倡这种“知德合一”的先哲是(　　)柏拉图 B．亚里士多德泰勒斯 D．苏格拉底解析：本题考查学