学雷锋旗舰上的领航人——抚顺市雷锋小学校长张平的学雷锋三张牌.pdfVIP

合 ，把教育内容与社会环境 、生活实践紧密结合。这 发扬。为此 ，张平带领师生开展 了 “宝贝复活”主题活 样 ，才会使雷锋精神和学雷锋活动都具有鲜活的生命 动：通过当一周小妈妈 、替民警爸爸站～天岗、做一El 力 。她在认真分析独生子女的特点，深入挖掘雷锋精 班长 、当一Et值 Et生等角色互换体验活动 ，引导孩子 神内涵的基础上，将雷锋精神的精髓与孩子们的养成 们认识 自理 、自立的 “针线包”精神 ，培养责任意识，增 教育有机融合 ，以贴近孩子实际的 “小 、近 、实 ”的教育 长生活技能；将 “储蓄盒 ”发展演变为 “小雷锋道德银 手段 ，创造性地组织开展了 “五四i二一”活动，引导 行 ”，引导孩子们不断积蓄 良好 的行为，并逐步形成习 孩子们形成 良好的思想品德并逐步内化为生活习惯 ， 惯和道德 品质 ；为 “节约箱 ”赋予绿色环保色彩 ，引导 为他们一生的发展奠基 。 孩子们不仅主动节约能源 、回收废旧物品 、净化环境， 张平坚持组织队员们开展的 “五四三二一”活动 还让节约的零用钱成为了抗洪救灾、资助棚改建设 、 主要包括 ： 帮扶贫 困小伙伴 的爱心基金 。 “五个纪念 日”。3月5日是毛泽东等老一辈革命 “两个 自我行动”。开展 “说给雷锋叔叔 的悄悄话” 家为雷锋同志题词纪念 El，召开学雷锋活动动员大 活动和 “续写雷锋 日记”活动，倡导孩子们写心灵卡 会，启动不同主题的全年学雷锋活动；4月 5Et清明 片，以了解他们普遍存在的问题，然后聘请专家讲学。 节，祭扫雷锋墓，举行隆重的新队员入队宣誓及聘请 乔安山、高玉宝、陈广生、钟 杰 、壬遐方 、龙凡 、张峻、 校外辅导员仪式；8月 15日雷锋 以身殉职纪念 日，在 华东方 、孙桂琴 、陈雅娟、邓凤兰等，许多踏着雷锋足 全校开展讲雷锋故事 比赛 、续写雷锋H记展示会等活 迹一路走来的校外辅导员都成了雷锋小学 “百家讲 动 ；10月 l0日雷锋担任学校校外辅导员纪念 日，开展 坛”的主讲专家。 “ “小雷锋行动火炬传递”等校际交流活动；12月 18日 一 贯制”的雷锋人格教育。结合不同年龄段孩子 雷锋诞辰纪念H，开展学雷锋象征性长跑活动。 的特点 ，由小及大 、由近及远地引领他们在学校里始 “四个一”。新生入学的第一天，瞻仰雷锋塑像，认 终受到雷锋精神的熏陶，接受系统的雷锋精神教育。 识雷锋 ，了解校名的来历 ；入学第一周，参观学校学雷 张平创造性地组织开展过 “争戴雷锋章，争做快乐人” 锋展示馆 ，了解雷锋生平事迹和学校的发展历程 ；入 活动，将 《小学生 日常行为规范》细化成 “自律章”、“文 学第一个月 ，像雷锋那样做一件好事；入学第一年，参 明章”、“创新章”等 ，对孩子们进行分项且全面的评 观抚顺市雷锋纪念馆，更全面地认识雷锋。 价。她把雷锋精神的精华—— “心中有他人、心中有集 “三件宝”。利用雷锋生前留给学校的针线包 、储 体、心中有祖国”作为学校校训，并以此倡导辅导员们 蓄盒和节约箱这j件宝，进行雷锋精神教育。虽然如 组织开展了一系列教育活动：通过 “妈妈你辛苦了”、 今孩子们衣服 的纽扣大多已变成了方便的拉链，缝 “爱心超市，捐赠助学”、“感恩 ，成长．奉献”、“我爱我 缝补补的岁月成为过去，但 “三件宝”体现的精神仍要 的祖国”等活动 ，让孩子们从爱妈妈 、爱伙伴 、爱老师 到爱祖国，逐步读懂了爱，读懂了感恩；开