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中考复习第九讲浮力 ?【教学目标】? 1、认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向；?2、通过实验探究，理解阿基米德原理；? 3、通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。? 【重点难点】? 1、浮力的计算；2、阿基米德原理的探究；3、物体的浮沉条件。 教学过程： 基础整合： 第九讲浮力 1.浮力产生的原因：液体对物体下表面和上表面的 造成的（F浮=F向上-F向下） 2.浮力定义： 叫做浮力。 3.浮力的方向 ，浮力的施力物体? 。 4.阿基米德原理： 用公式表示为? 。? 5.浸在液体中的物体受到浮力的大小与? ?、? 有关，?与浸没液体的深度 关。? 6.浮力大小的求法：? （1）压力差法：F浮=F向上-F向下 （2）称量法：F浮=G物-F示，（F示弹簧测力计示数） （3）阿基米德原理：?F浮=G排=m排g=ρ液gV排物体所受浮力F浮等于物体所排开液体重力的大小。 （4）二力平衡法（悬浮或漂浮）：?F浮= G物。 7. 浮力的作用点?：作用在物体重心上。 物体所排开液体体积V排：①V排=V浸（任何情况） ②V排=V物（物体被浸没时） ?二、物体的浮沉条件? 1、浸没在液体中的物体的浮沉状态是由物体受到的 ?和? 的大小决定的。? 改变物体沉浮状态的方法：改变物体所受重力(潜水艇、氢气球、热气球)；改变物体所受浮力（空心轮船、鱼上浮、下沉） 2、上浮静止后的状态称为 ，此时F浮? ?G物，ρ液 ρ物。???? 3、潜水艇是靠?? ?来实现浮沉的；气球和飞艇是靠?? 来实现浮沉的。? 4、密度计是测量 ?的仪器，它的原理是? 。? 考点突破 考点一：阿基米德原理的理解及应用 【2014长沙】小王在研究浸在液体中的物体所受的浮力的规律，做了如图所示的实验。分析比较图中有关数据可知：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度???????? （选填“有关”或“无关”），物体浸没时所受到的浮力为????? N,物体的体积为?????? m3 解：（1）根据右边两个图示可知，弹簧测力计的示数相同，说明物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关； （2）物体浸没时受到的浮力：F浮=G-F=3N-1.0N=2N； 由F浮=ρ液gV排可得：。 故答案为：无关；2；2×10-4。 方法技巧：正确理解阿基米德原理 （1）原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：①物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；②物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面上。 （2）F浮=G排表示物体受到的浮力大小等于被物体排开的液体的重力。 （3）V排表示被物体排开的液体的体积。①当物体的全部浸在液体里时，V排=V物；②当物体只有一部分浸入液体里时，则V排V物。 （1）由F浮=ρ液gV排可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体所排开的液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。 （2）阿基米德原理也适用于气体、其计算公式是：F浮=ρ气gV排。 变式训练1-1:（2014娄底）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为　10　N，如果物块继续下沉，则此物块所受到的浮力　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）解：根据弹簧测力计的示数可知：G=15N，F=5N，则该物体在水中受到的浮力F浮=G﹣F=15N﹣5N=10N如果物块继续下沉，排开水的体积不变，水的密度不变，根据F浮=ρ水V排g可知浮力不变质量为0.3kg的木块漂浮在水面上，受到的浮力是_N．另一质量为0.5kg的物块浸没在水中时，排开3N的水，该物块在水中将（选填“上浮”或“下沉”或“悬浮”，g取10N／kg） 变式训练2-1：一个鸡蛋漂浮在装盐水的烧杯中，在慢慢往烧杯注入清水的过程中（ ） A.鸡蛋在露出部分越来越少的过程中受到的浮力越小 B.鸡蛋在露出部分越来越少的过程中受到的浮力越大 C.鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力越小 D.鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力不变 解：A、B鸡蛋在露出部分越来越少的过程中，虽然水的密度在变小，但鸡蛋